第四单元 自然界的水单元提高训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、选择题 1．下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　） A．流水漂洗衣物 B．农业上对农作物采用滴灌供水 C．工业用水循环使用 D．打扫教室时，先喷洒水后扫地 2．下列叙述正确的是（　　） A．水是取之不尽用之不竭的自然资源 B．水是一种有限的宝贵资源 C．人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D．雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 3．水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的多与少的描述中错误的是（　　） A．地球上水的总量多，淡水少 B．我国水资源总量多，人均水量少 C．“南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少 D．生活中接触的纯净水多，不纯净的水少 4．下列措施能使硬水转化为软水的是（　　） A．过滤 B．煮沸 C．静置沉淀 D．用活性炭吸附 5．小明收集到一瓶浑浊的长江水，拟定如图所示的净化流程，有关说法错误的是（　　） A．步骤Ⅰ中加入的试剂X可以是明矾 B．Y试剂可以是活性炭 C．高铁酸钾消毒杀菌发生了化学变化 D．得到的净化水是纯净物 6．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（　　） A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 B．长期饮用蒸馏水有利于人体健康 C．煮沸自来水除了可以达到降低水的硬度的目的外，还起到清毒杀菌的作用 D．利用活性炭的吸附性可将海水变为淡水 7．水是地球上最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（　　） A．含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B．河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水 C．水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高 D．水通电生成氢气和氧气，氢气燃烧时产生的热量低于同质量其他燃料 8．下列说法中错误的是（　　） A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物 D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应 9．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（　　） A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧分子 C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 D．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快 10．Fe3O4的化学名称是（ ） A．三铁化四氧 B．氧四化铁三 C．四氧化三铁 D．铁三化氧四 11．通过化学式“CO2”可获得的信息是（　　） ①表示二氧化碳这种物质②二氧化碳中碳、氧原子个数比为1：2 ③二氧化碳属于氧化物④二氧化碳属于化合物 ⑤二氧化碳属于混合物⑥二氧化碳有碳元素和氧元素组成 ⑦表示1个二氧化碳分子⑧1个二氧化碳分子由1个碳原子和1个氧分子构成。 A．①②③④⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑦ C．①②③④⑦⑧ D．①②④⑥⑦⑧ 12．氯元素在不同的物质中可显不同的化合价。下列物质中氯元素显+1价的是（ ） A．Cl2 B．HCl C．NaClO D．KClO3 二、非选择题 13．地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水是　　　　的。为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水——　　　　　　　　,保护水——　　　　　　　　　。  14．人类的生活、生产离不开水。 （1）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、　 　、吸附和消毒等方法净化水。 （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是　 　（填字母序号）。 A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔 （3）航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法，正确的是　 　。 A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 15．水是生命之源，我们应该了解、爱护水资源。 （1）检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是___________； （2）生活中降低水的硬度常用的方法是___________； （3）水通电分解实验中，检验正极产生的气体的方法是___________。 16．如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。 Xx儿童钙片 主要成分： 碳酸钙．维生素D 功能：补钙 规格：2g/片 每片中含： 碳酸钙75%