4.1 光的折射（一） --2023-2024学年苏科版物理八年级上学期

第1课时 总课时：第 课时 备课时间： 年 月 日 课题 第四章 光的折射 透镜 一、 光的折射（附课件） 一、教学目标 1、知道光的折射现象和光的折射初步规律。 2、能从众多的光现象中辨别出属于折射的现象，并能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些折射现象。如海市蜃楼、早晨变幻的太阳、水中筷子看上去向上折了、岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等都是折射现象引起的。 3、通过探究光的折射使学生领悟科学探究的方法。 二、教学重点 1、经历探究光的折射，找出折射规律； 2、用光的折射规律解释生活和自然界中的一些折射现象。 三、教学难点 正确得出光的折射规律 四、教学方法 实验探究和讨论交流，讲解。 五、教具 激光笔、长方形玻璃砖、水槽、水 六、教学过程 （一）、复习引入新课 复习光的反射内容。见课件中 1、水中的倒影是塔桥所形成的 像。是由 形成的。 2、什么叫光的反射? 引入新课 提出问题：在做光的反射实验时，光射到玻璃（或水面）上，玻璃（或水面）中有光线吗？玻璃（或水面）中的光线和空气中的光线在一条直线上吗？这说明了什么？ 讨论明确：光从空气进入玻璃传播方向改变了。 指出：这种现象叫做光的折射。（投影或板书）本节课我们来探究光的折射及折射的规律 板书（投影）课题：一、光的折射 （二）、学习新课内容 1、观察光从空气射入水的情况——活动4.1 引导学生阅读课文内容，并动手实验，再观察老师用水槽做的实验。在课本上画出实验结果。回答课本提出的问题。 2、光的折射概念 实验讨论： （1）当光从空气斜射入水中时，光在空气中是怎样传播的？在水中又是怎么样传播的？ 学生回答：沿直线传播 （2）光从空气进入水的界面上发生了什么现象？光的传播方向改变 板书（投影）：光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生改变的现象叫做光的折射。 举例：生活中见到的光的折射现象。学生举例。 2、有关折射现象的几个概念：一点二角三线。 引导学生回忆反射现象中有关入射点入射光线、法线、反射光线、入射角、反射角的概念。 理解记忆：折射光线、折射角概念。 投影图：略 3、探究光的折射规律 （1）讨论：折射光线和入射光线的位置关系，对照光的反射定规由学生描述。 想一想： 反射定律是什么？ 折射规律和反射定律一样吗？ 折射光线、入射光线和法线在同一平面内？ 折射光线和入射光线分别位于法线两侧？ 折射反射角等于入射角？ （2）探究光通过玻璃砖时的折射特点——活动4.2 按课本设计顺序进行教学。 先由学生作出猜想并作图。 猜一猜:光从空气斜射入玻璃后,将向哪个方向偏折?当该光线从玻璃砖的另一侧面射出时,又会向哪个方向偏折?试在右图中画出你的猜测情况. 试一试:观察折射光线与入射光线的位置关系;比较折射角和入射角的大小;改变入射角的大小,观察折射角的变化情况. （3）讨论、交流得出结论（板书或投影）：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；光从空气斜射入另一种介质时,折射角小于入射角，光从另一种介质斜射入空气时,折射角大于入射角，光垂直入射时,传播方向不变,折射角等于入射角。 引导学生阅读课本结论。 巩固练习：（投影）见课件。 *猜一猜：在入射角相同的情况下，光从空气斜射入不同的介质，折射角相同吗？ 不同的介质对光的折射程度不同，水对光的折射程度比玻璃小。 3、解释光的折射现象。 利用图讲解（见课件）：（1）水中的筷子为什么向上弯折了？（2）彩虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生折射造成的。 （3）水中的鱼看上去比实际的位置要深还是浅？ （三）、 本节学习小结 本节课你有哪些收获? 1. 光的折射规律 三线共平面，法线居中间， 两角不相等，空气中角大。 2.利用光的折射解释现象：早晨见到的太阳、水中筷子向上折、天上的彩虹、池水变浅、海市蜃楼。 （四）、作业：1、随堂练习：共4题，针对本节知识出的基础练习。（见课件中） 2布置作业：（1）、1、课本83页， 第1、2题上作业本。 第3、4题家庭作业。 2、完成补充习题本节练习。 七、板书设计，见注明及投影。 八、教后记： www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$