第11课中国古代的民族关系与对外交往课件--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修一

思考：世界文化遗产长城凝聚着怎样的精神内涵？ 【课标】了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制。 《国家制度与社会治理》第四单元 民族关系与国家关系 第11课 汇聚与辐散 —— 中国古代的民族关系与对外交往 时空观念 民族关系 对外交往 秦朝设典客等；汉朝设大鸿胪等；秦汉修长城，北击匈奴；汉朝屯戍等 秦汉 丝绸之路、甘英出使大秦；光武帝赐倭国国王金印 1. 中国古代民族政策、边疆管理制度。 2. 中华民族汇聚的原因。 3. 对外关系的“朝贡贸易”体制。 4. 统一多民族国家的发展历程。 学习目标 礼部和鸿胪寺；隋朝与琉球交流、册封冼夫人； 唐朝和亲、羁縻州 隋唐 隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使 宋朝和少数民族政权时战时和；元朝设宣政院管辖西藏事务 宋元 泉州重要的对外贸易港口。元朝马可波罗来华 明朝提督四夷馆，修长城筑九边；清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等 明清 明朝郑和下西洋、海禁。清朝签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国、“朝贡”外交 公元221年 220年 581年 907年 960年 1368年 1840年 3 【民族关系】在今天我国国土领域内，我国各民族在不同历史时期建立的政权与中央王朝之间的关系。 【国家关系】专门指中国与其他国家之间的交往，包括与近邻——东亚的朝鲜、日本，以及东南亚各国，中亚、西亚、欧洲、非洲各国之间的交往，到16世纪逐渐扩展到美洲之间的交往。 名词解释 梳理教材，在地图上标注边疆管理的措施并归纳其特点。 南抚夷越设三郡 都护府、羁縻府州 西域都护府 河西四郡、屯戍 行省制 修长城筑九边 宣政院 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰司 土司制 都司卫所 马市 都司、册封 茶马互市 和亲 满蒙联姻 册封喇嘛 驻藏大臣 改土归流 武力平乱 北击匈奴筑长城 护乌桓校尉 西南设郡 册封 土司制 收复台湾 《尼布楚条约》 天可汗 民族关系多元化、边疆治理多样化 1.汇聚之力 一、汇聚：中国古代的民族关系 羁：用军事和政治的压力加以控制； 縻：以经济和物质利益给以抚慰。 政治向心力 （统一多民族国家的政治保障） （一）汇聚之因 “茶马互市金牌信符” 明政府茶马贸易官方凭证 《居延汉简》所见“屯戍” 茶 马 农耕经济与游牧经济的互动 屯 戍 农耕经济模式的移植 材料1：（屯田卒）在西域且耕且战，对确立汉朝在西域的统治，起到了重要的作用。 ——刘永强《两汉西域经济研究》 材料2：通过所谓的“茶马贸易”中原获得了紧缺的马匹，西北少数民族茶叶依赖中原地区的供给，中央王朝因茶叶而掌握了“华夏边缘”地区的命脉。 ——杜君立《历史的慰藉》 屯田生产促进边疆开发 军事防御维护统治 互补互利 中央集权加强 2.汇聚之源 思考：据材料1、2，分析汉代屯戍和明代茶马互市政策发挥了什么作用？ 经济向心力形成 统一多民族国家的经济基础 6 从汉化到互化 思考：从北魏到元代，少数民族统治者对待民族交往的举措有何不同？ 文化向心力形成 3.汇聚之形： 色目人赵世延，同时有色目名、蒙古名，“究心儒者体用之学。” 汉人许敬仁“颇尚朔气，习国语。” 吐蕃僧师八思巴创制蒙古文字，领宣政院事。 忽必烈网罗人才 少数民族全盘汉化 保留各民族特色，多民族互化 统一多民族国家的文化形态 4.汇聚之势 境土弥合，民心聚合 思考：对比明、清统治者对待修长城的态度，康熙认为安定边疆的关键是什么？ 材料：秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。——康熙 统一多民族国家的大势所趋 思考：读图分析，汉代相比秦代“开展”民族关系的表现？ 1.秦汉时期： 南抚夷越设三郡 北击匈奴筑长城 典客 典属国 护乌桓校尉 西南设郡 西域都护府 河西四郡 屯戍 大鸿胪 材料：乃分处（匈奴）降者于边五郡故塞外，而皆在河南，因其故俗为属国。——《汉书·卫青霍去病传》 汉代对待周边邻居的关系，不是划境自守，而是开展。——许倬云《万古江河》 （二）汇聚之治 经略西南到开拓西北 材料：（西域都护）督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻，可安辑，安辑之，可击，击之。——《汉书·西域传》 因俗而治 内外协同，军事防御为主 统一多民族国家的奠基阶段 据材料分析汉代边郡和都护制度的特点？ 安南都护府 思考1：据材料1说明唐代的制度设计何以体现“开明”？ 思考2：与秦汉相比，唐代的边疆治理有何异同？ 材料：自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即