内容正文:
2.3 化学反应的速率 同步练习题
一、选择题
1.证据推理是化学学科重要的核心素养。下列实验操作、现象及相应结论都正确的是
实验操作
实验现象
实验结论
A
向2mL 0.1mol/L KI(aq)中加入1mL 0.1mol/L FeCl3(aq),充分反应,用四氯化碳充分萃取后取上层溶液滴加KSCN(aq)
四氯化碳层显紫色,上层溶液试样变红
I-和Fe3+的反应存在限度
B
取适量火柴头的浸泡液于试管中,滴加AgNO3溶液和稀HNO3
无白色沉淀
火柴头不含氯元素
C
向CH2=CHCHO中滴加溴水
溴水褪色
CH2=CHCHO中含醛基
D
在某透明溶液中通入足量CO2
产生白色沉淀
原溶液中含
A.A B.B C.C D.D
2.NH3是重要的化工原料,可用于某些配合物的制备,如NiSO4溶于氨水形成[Ni(NH3)6]SO4。工业上常采用氨氧化法制硝酸,其流程是将氨和空气混合后通入灼热的铂铑合金网,反应生成NO(g),生成的一氧化氮与残余的氧气继续反应生成二氧化氮:2NO(g)+O2(g)=2NO2(g);ΔH=-116.4kJ·mol-1。随后将二氧化氮通入水中制取硝酸。工业上一般用石灰乳吸收硝酸工业尾气(NO和NO2),由于NO不能被碱吸收,一般控制NO和NO2约为1∶1通入石灰乳,净化尾气的同时又可制得混凝土添加剂Ca(NO2)2。对于反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g),下列说法正确的是
A.该反应能够自发的原因是ΔS>0
B.工业上使用合适的催化剂可提高NO2的生产效率
C.升高温度,该反应v(逆)增大,v(正)减小,平衡向逆反应方向移动
D.2molNO(g)和1molO2(g)中所含化学键键能总和比2molNO2(g)中大116.4kJ·mol-1
3.将2 mol A气体和2 mol B在2 L的容器中混合并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(s)2C(g)。若经2 s后测得C的浓度为0.6 mol·L-1,下列说法正确的是
A.用物质A表示的反应平均速率为0.6 mol·L-1·s-1
B.用物质B表示的反应的平均速率为0.15 mol·L-1·s-1
C.2 s时物质B的转化率为30%
D.2 s时物质A的浓度为0.7 mol·L-1
4.在密闭容器中A与B反应生成C,其反应速率分别用(A)、(B)、(C)表示。已知(A)、(B)、(C)之间有以下关系2(B)=3(A),3(C)=2(B)。则此反应可表示为
A.2A+3B2C B.A+3B2C
C.3A+B2C D.A+BC
5.可逆反应达到化学平衡的标志是
A.正逆反应的速率均为零 B.正逆反应的速率相等
C.反应混合物中各组分的浓度相等 D.正逆反应都还在继续进行
6.对于A(g)+3B(g)⇌2C(g)+2D(g),在不同条件下的反应速率如下,最慢的是
A.v(A)=0.10mol·L-1·s-1 B.v(B)=0.6mol·L-1·s-1
C.v(C)=0.4mol·L-1·s-1 D.v(D)=0.15mol·L-1·s-1
7.葡萄糖在碱性条件下和亚甲基蓝溶液混合后,蓝色会消失,经振荡,无色溶液又恢复蓝色,此过程可以反复多次。现用培养皿盛放上述溶液,将蓝牙音箱、白色亚克力板、培养皿由下至上放置,打开音箱(设置音频为60赫兹,音量为60分贝),振荡使空气中的氧气进入溶液,一段时间后,培养皿中呈现波纹状颜色变化。
以下分析不符合事实的是
A.颜色变化的过程是可逆反应
B.蓝色褪去的过程是亚甲基蓝被还原的过程
C.升高温度,不一定能加快溶液变蓝的过程
D.波腹处更容易呈现蓝色的原因是此处氧气浓度更大
8.反应 可实现的资源化,下列说法正确的是
A.上述反应在任何温度下均可自发进行
B.上述反应每消耗1mol 同时形成7mol σ键
C.上述反应平衡常数
D.催化剂可以降低上述反应的焓变,提高化学反应速率
9.关于图中各装置的叙述不正确的是
A.装置①模拟铁制品镀铜可用溶液作电镀液
B.装置②能探究浓度对锌与稀硫酸化学反应速率的影响
C.装置③可通过球内气体颜色的深浅判断温度对平衡的影响
D.装置④在充电时,应将电源的负极连接在Pb电极上
10.对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是
实验设计
选项
A.探究温度对分子运动快慢的影响
B.探究能否加快分解
C.探究空气是燃烧的必要条件
D.探究二氧化碳溶于水发生了化学反应
A.A B.B C.C D.D
二、填空题
11.化学反应的限度
(1)化学平衡状态是可逆反应在一定条件下所能达到或完成的 ,即该反应进行的限度。
(2)对化学反应限度的理解
①化学反应的限度决