宁夏银川市第二中学2023-2024学年上学期高二年级期中语文试卷

绝密★启用前 银川二中2023-2024学年第一学期高二年级期中 语文试题 注意事项： 1.本试卷共22小题，满分150分。考试时间为150分钟。 2.答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后，交回答题卡。 一、现代文阅读（共39分） (一)现代文阅读1（本题共5小题，21分） 阅读下面的文字，完成1一一5题。 材料一： 魔幻本是创作的手法，反映现实是其目的。但是，魔幻的手法常常渗透到故事情节之中与现 实搅在一起，使作品带有浓厚的虚幻色彩。所以，“魔幻现实主义”不能完全归入现实主义的范 畴，而应看作是浪漫主义与现实主义相结合的产物。 拉丁美洲的魔幻现实主义的形成来自两方面的影响：一方面是印第安人古老的神话传说和东 方阿拉伯的神话故事：另一方面则来自西方卡夫卡和福克纳的现代派文学。简而言之，它在继永 印第安古典文学的基础上，兼收并蓄东西方的古典神话、某些创作方法以及西方现代派的异化、 荒诞、梦尾等手法，借以反映或影射拉丁美洲的现实，以达到对社会事态的那揄、谴责、褐露， 讽刺和抨击的目的。 (摘编自陈光孚《魔幻现实主义评介》) 材料二： 加西亚·马尔克斯对20世纪后期中国文学的强烈刺激与深刻影响，己成为文学史上一个不 争的事实。一方面，马尔克斯的代表作《百年弧独》自问世以来，引起了世界文坛的震动，其魔 幻现实主义风格也席卷全球；另一方面，中国文学与兴起于拉丁美洲的魔幻现实主义文学有着极 为相似的历史文化语境和现实文化境遇。 为魔幻现实主义文学提供丰厚精神资源的拉丁美别神奇的自然景观、神批的神话传说和悠久 的文化传统，同样存在于中国大地。扎西达娃、阿来等作家笔下的西藏就是一个典型例证。这块 神秘的雪城高原不仅有令人惊叹的自然奇观，而且还蕴藏着丰厚且鲜为人知的神话传说和宗教信 仰。因此，扎西达娃们一接被到马尔克斯，就天然地产生了领悟与共鸣，并技到了表现这种自然 和文化的手段。 魔幻现实主义文学的成功经验，催生了80年代中期的“寻根文学”思潮，启悟了一大批作 家。于是韩少功力国重断拾起散落于边荒的远古是文化的断瓦残壁，贾平凹通过商州表现厚重泰 汉文明孕有下的关中人民的生活方式和生命张力，莫言在高密东北乡上构筑他的家族史和他心中 语文试卷第1页（共10页） 1/10 的民间英雄… 20世纪90年代中期以后，随着拉美魔幻见尖主义文学高潮的消退逃，马尔克斯在中四的传播 与接令也涩浙由热烈归于平朴，中因学者和作家开始冷静地回所与反思魔幻见实主义文学在中回 传墙与接的过往，反省自身简单育从和机械模仿的失误，由此，中国作家对魔幻见实主义文半 的提受步入了一个更为滨刘、更为丰富的及面。 (摘编自富杜利、杨建丽《拉美魔幻现尖主义与中国当代文学》) 材料三： 新时期作家对马尔克斯大规模的学习借鉴带来文学魔幻写作的紫盛，也必然带来“影响的焦 心”和“同质化”的隐忧，这使作家们对亦步亦趋的“魔幻”写作心怀异惕，并极力追求魔幻创 作的独创性与个人化特征，获得文学创作的超越与突欢。 类国学者哈罗德·布鲁姆在《影始的焦心》中分析了诗人与先驱诗人的关系，认为诗人对其 先照者的态度，是一种爱与根扣交织的焦虑，感到自己想要表达的情感已经被前人表达过，“每 个诗人都害怕已经没有合造的工作给他干了”。中国作家的魔幻写作也始终伴随着这种“彩响的 焦虑”：面对悠久而深厚的中囚魔幻文学写作的历史与传统，面对成就巨大的拉美魔幻现实主义 大师，中国作家的庹幻写作还有剑新的可能吗？作家又如何才能超越双重的“影响的焦虑”，实 现创新与突砍？ 荽言早在80年代就曾表示要追离福克纳和马尔克斯这“两座均热的高炉”，去建构属于自 己的文学世界。货平凹议“不管你令到老庄的，还是马尔克斯的，还是魔幻现实主义的影响， 最终都要化为自己的东西，构筑自己的意象。”他们用强大的现代意识去覆盖传统，用外来的技 法去书写中国经脸。他们并不因为“影响的焦思”而排斥中外经典的影响，而是在接受中外影响 之后通过纳入现代意识与中国经验而获得超越、实见独创。莫言的《生死疲劳》中“六道轮回” 的故事营构既有中国传坑文学的影子，又有见代生活底蕴：既有拉美魔幻现实主义技法的演绎， 又有东方文化色彩和民族生活的气息，最终，莫言通过拉美文学经典的技法与中国经脸、现代意 识的融汇整合，创造出融鬼怪故事与超险感觉为一体的“东方魔幻现实主义”小说。 中国新时期文学的魔幻写作不仅一直处在“影响的焦虑”中，也日益面临着同质化危机。莫 言认为，当今汉语写作最大的问题就是“一种不谋而合的趋同化”。一些批评家也认为，“中国 文学过度‘马尔克斯化'”。这些说法表露了人们对于同质化创作的警惕和担忧，也表达了人们 对中国文坛的“马尔克斯模仿秀”的不满。 那么，中回文学的魔幻写作如何才能保持自我个性而不被同化？中国文学的魔幻写作这如何 应对同质化危机？