第7课课时规范练 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

部编版高中语文教科书必修上册第三单元第7课课时规范练 1、 语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共3小题） 阅读下面的文字，完成1-3题。 作为鲁迅笔下“改造文章的祖师”，曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献______。中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的核心人物——“三曹”（曹操、曹丕、曹植）。他们不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐______。曹操于______之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如《蒿里行》、《短歌行》等在当时就众口相传，风靡一时。曹操基于现实主义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革新，发壮心，抒豪情，表现出尚实精神与通达作风。通过曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。历经1800年的岁月流转，清商乐依然______。 1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（   ） A．不容小觑  风生水起  厉兵秣马  流光溢彩 B．不容小觑  声名鹊起  戎马倥偬  熠熠生辉 C．非同小可  风生水起  戎马倥偬  流光溢彩 D．非同小可  声名鹊起  厉兵秣马  熠熠生辉 2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．通过曹操对汉乐府的改造，增强了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。 B．曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。 C．通过曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。 D．曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。 3．文段中，以下四处标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．“改造文章的祖师” B．核心人物—— C．“三曹”（曹操、曹丕、曹植） D．《蒿里行》、《短歌行》 （二）语言文字运用II（本题共2小题） 阅读下面的文字，完成4-5题。 “生年不满百，常怀千岁忧”， ① ，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。曹操有“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”，王羲之有“死生亦大矣，岂不痛哉”…… ② ，却深藏着对生命的强烈欲求和留恋，是内在人格的觉醒和追求，（             ）。建安风骨的人生哀伤是与其建功立业“慷慨多气”结合交融在一起的，也有人企图在大自然的怀抱中去找寻人生慰藉。《古诗十九首》、建安风骨直到陶渊明的自挽歌， ③ ，相反，获得的恰好是一种具有一定深度的积极感情。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．是生命对人的意义的重新发现、思索、把握和追求 B．是人对生命意义的重新追求、把握、发现和思索 C．是人对生命意义的重新发现、思索、把握和追求 D．是生命对人的意义的重新追求、把握、发现和思索 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2、 理解性默写 6．名篇名句默写。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。 （2）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“ ， ”，表达了自己对贤才的渴求。 （3）曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“ ， ”。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首古诗，完成7-8题。 归园田居其四（有删节） 陶渊明 久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。 徘徊丘垄间，依依昔人居。井灶有遗处，桑竹残杇株。 借问采薪者，此人皆焉如？人生似幻化，终当归空无。 注:①丘垄，坟墓。 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．首句写诗人长时间离开山泽间不能尽情游玩了，和“久在樊笼里”感受相似。 B．次句写作者重回“故渊”、复返“旧林”后，投身自然，回归本性的喜悦。 C．第六句的“依依”与“依依墟里烟”中的“依依”都是依稀、隐约的意思。 D．“借问”两句是写作者好奇地问采薪人，而采薪人也都不作答，讳莫如深。 8．这首诗的“井灶有遗处，桑竹残杇株”两句描写了怎样的景象？寄托了诗人怎样的思想感情？ 阅读下面这首诗，完成9-10题。 蒿里行① 曹操 关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，踌躇而雁行。势利使