第1课 信息与社会 课件 2023—2024学年青岛版（2019）初中信息技术第一册

李尤凯 18366576032 信息技术组 开学第一课 计算机教室使用规定 1.安全第一，桌底下电源线较多。 2.态度。纪律，积极、专用笔记本、零食、水、举手回答。 3.个人位置保持不动。爱护自己的设备。禁止改桌面壁纸，输入法皮肤、扣键盘。主人翁意识（不管在哪个微机教室或口语测试） 4.卫生。时刻保持个人电脑和桌凳的干净整洁，废纸带走（英语）。课后按正常流程关机，桌凳摆放整齐。 5.关窗，风扇。课代表：点名、秩序、擦黑板善后。 6.教学专用教室，学生上课不能用于游戏，娱乐。禁止登陆不健康网站，不得随便下载、安装、卸载软件。 7.团队。体育委员和信息技术课代表组织好队伍，站好队进计算机教室。 第一课 信息与社会 让我们一起回想一下，开学第一天进入豪迈中学校园你的所见所闻。 一、走进信息的世界 情境导入： 学习目标： 1.通过自学，能够说出信息的概念并能区分信息的表现形态。 2.通过小组合作探究，掌握信息的特征，并能举出生活中的例子。 3.通过实例研讨，正确辨别信息，养成合理利用信息的好习惯。 重点：掌握信息的一般特征有哪些； 难点：理解信息的一般特征。 一、走进信息的世界 【看短片——你发现了哪些信息？】 活动一： 信息泛指描述、表现客观事物特征的一切内容，也就是使用语言、 文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的 内容。 1、什么是信息？ 生活中的信息…… 人们阅读报纸时看到的新闻；观看电视播放的电视节目；交通信号灯所传递的内容；四季信息。 小组讨论信息是如何进行传播的，并且涉及到哪几个要素？ 2、信息的传播？ 小组讨论 案例2、：9月1日20:00学校组织各班用电脑统一收看央视 的《开学第一课》，学生受益匪浅。 案例1、：听到上课铃声响了，学生们纷纷跑回来教室坐好。 信息发出方 信息接收方 接受效果和作用 （信源） （信宿） （信息传递） 用何载体 以何途径 1.大自然用不同的自然现象描绘了春、夏、秋、冬的美丽画卷。 我们是如何感知四季信息的？ 小组讨论 一、走进信息的世界 活动2： 感知四季信息 春 夏 秋 冬 1.文字形态的信息 信息的表现形态有哪些？ 报纸 图书 档案 2声像形态的信息 磁带 唱片 3.记忆形态的信息 记忆形态的信息是指在人际交往过程中产生、传播和被接收的信息。这种信息只在人脑中贮存而不具有确定的记录载体。 你来比划我来猜 1、捧腹大笑 你来比划我来猜 2、五体投地 Lavf58.20.100 $$