5.2.3架设移动站（课件）- 《建筑工程测量(第3版）》同步教学（重庆大学·2022）

模块五 GPS测量技术 架设移动站 掌握GPS测量的基本操作方法 任务二 教 学 目 标 PART 01 01 2 目录 架设移动站 教 学 目 标 01 教 学 内 容 02 教 学 安 排 03 课 后 习 题 04 01 教学目标 1、知识目标 2、技能目标 3、职业素养目标 知识目标 1 3 2 了解移动站和基准站的关系 掌握架设移动站 所需工具和设备 01 教学目标 掌握架设移动站的步骤 5 02 能正确操作架设移动站； 01 能正确说出架设移动站的步骤 01 教学目标 技能目标 6 具有吃苦耐劳、团队协作、专研业务、精益求精的职业精神； 加强思想教育，树立良好的职业道德观念。 职 业 素 养 目标 01 教学目标 1 2 7 教 学 安 排 PART 01 02 8 讲 授 借助多媒体课件讲解架设移动站的步骤。 视 频 结合理论知识，通过视频资料，使学生掌握架设移动站的操作步骤。 课堂练习 通过课后练习，让学生熟记架设移动站操作步骤，巩固所学内容。 实际操作 理实结合，对GPS的移动站架设进行操作。 03 教学安排 9 教 学 内 容 PART 01 03 10 移动站 GPS—基准站和移动站之间的关系 基准站和移动站都是接收机，都能接收卫星信号从而实现定位。与此同时，基准站与移动点间还有信息传递。基准站会把自己的测站信息及根据卫星信号得到的定位信息发给移动站。移动站把基准站的信息及本身收到的卫星信号实现精确定位。 11 GPS—基站和移动站示意图 GPS—移动站标配 主机 UHF天线和网络天线 730手薄 量高尺 手薄充电器一套 手簿电池 测高片 手薄通讯电缆 主机充电器一套 拉伸对中杆 多用途通讯电缆 手薄托架 GPS—移动站示意图 移动站 手薄 网络天线 对中杆 托架 01 02 03 架设移动站 将接收机设置为移动站电台模式。 打开移动站主机，将其并固定在碳纤对中杆上面，拧上UHF差分天线； 安装好手簿托架和手簿。 GPS-架设移动站步骤 15 远见力 执行力 感召力 决策力 创新力 动态定位是用GPS信号  实时地测得运动载体的位置。按照接收机载体的运行速度，又将动态定位分成低动态、中等动态、高动态三种形式。 小知识—动态定位 16 远见力 执行力 感召力 决策力 创新力 基本上25公里内有信号，不过最好在15公里内使用，信号稳定，固定误差小，一般RTK都有1ppm的误差，太远了误差大，具体使用得看你的地理情况了，基站地势如何，基站移动站有无遮挡，其实还看品牌了，有的牌子的RTK电台好，做的就远，有的就不行。 小知识—移动站工作模式范围 17 架设移动站 播放网络视频 架设移动站 18 教学参考 PART 01 04 19 判断题 1. 基准站和移动站都是接收机，都能接收卫星信号从而实现定位。（ ） 2. 动态定位是用GPS信号  实时地测得运动载体的位置。 （ ） 选择题(单项） 3.子午卫星导航系统采用6颗卫星，并都通过地球的 （ ）运行。 A .赤道 B. 南北极 C.子午线 D. 自转 4.GPS移动站工作模式最好在（ ）公里范围内使用。 A .10 B. 15 C.20 D. 25 选择题(多项） 5. GPS移动站主要配置包括（ ） A.移动站主机 B. 拉伸对中杆 C. 网络天线 D. 手薄 GPS-架设移动站 01 02 03 04 1、马小红 建筑工测量 重庆：重庆大学出版社，2015年 2、谭和明 建筑工程技术