5.1.6《练习十三》课件

人教版 数学 五年级 上册 简易方程 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 练 习 十 三 简易方程 第 五 单 元 第6课时 下节课见 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 练习十三 人教版 数学 五年级 上册 简易方程 人教版 数学 三年级 上册 如何用字母表示数及用含有字母的式子表示数量关系？ 1.用字母表示一个数，用含字母的式子表示数量关系。 2.用字母表示简写：省略乘号，数字在字母前面。 3.用含有字母的式子表示生活中的数量关系时，字母所取的数值要符合实际情况。 知识回顾 3 1.表示同一个数量时要用同一个未知数。 2.将数据代入计算公式求值：先写计算公式， 再代入求值，计算结果后面加单位名称。 如何用含有字母的式子表示复杂的数量关系？ 知识回顾 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）t与3的和。 （2）20减去a的差。 （3）x的2倍。 （4）b除以12的商。 （5）a的5倍减去4.8的差。 （6）比x小9的数。 t+3 20-a 2x b÷12 5a-4.8 x-9 2 选自教材第60-61页练习十三 课堂练习 像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。 20+a 20－a 20a 有20人，平均分成a组，每组（20÷a）人。 一本练习本a元，20元 可买（20÷a）本。 20÷a 3 课堂练习 20+a 20－a 20a 树上有20只小鸟，又飞来a只，树上一共有（20+a）只鸟。 树上有20只鸟，飞走了a只，树上还有（20－a）只鸟。 每棵树上有20只鸟，有a棵树，一共有20a只鸟。 课堂练习 （1）他们每天共投递____份，x天共投递_____份。 （2）用第（1）题中的式子计算他们30天的总投递数。 135 135x 135x=135×30=4050（份） 张叔叔每天投递75份快递，李叔叔每天投递60份快递。 6 怎么求两个人的工作效率和？ 工作总量要怎么求？ 课堂练习 一本书有a页，小华每天看8页，看了b天。 （1）用式子表示还没看的页数。 （2）如果这本书有94页，小华看了7天，用上面的式子求出还没看的页数。 a-8b a-8b=94-8×7=38（页） 答：还有38页没有看。 8 这里隐藏了一个什么样的关系式？ 总页数=每天看的页数x看的天数 没看过的页数要怎么表达？ 看过的页数+没看的页数=总页数 课堂练习 重庆到宜昌的水路长648km。游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。 （1）开出t小时后，游轮离开重庆有多远？ 如果t=10，离开重庆有多远？ 36t=36×10=360（km） 答：游轮离开重庆有360km。 36t 9 速度、时间、路程的关系是什么样的？ 速度 x 时间 = 路程 课堂练习 648－36t 648－36×12=216（km） 答：游轮到宜昌还有216km。 (2)开出t小时后，游轮到宜昌还有多远？ 如果t=12，到宜昌还有多远？ 重庆到宜昌的水路长648km。游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。 9 总路程、剩余路程、已经走的路程之间的关系是什么样的 总路程 = 剩余路程 + 已经走的路程 课堂练习 （1）像这样摆下去，摆 n 个正方形需要 根小棒。 1+3n 10 4 +3 +3 +3 每增加一个正方形，增加了几根小棍？ 4+3+3+3+3+…… （1+3）+3+3+3+3+…… 1+3 x n 课堂练习 （2）用第（1）题中的式子计算摆 21个正方形需要 的小棒数。 1+3n =1+3×21=64（根） 10 4 +3 +3 +3 1 + 3 x n 1+3 x 21 课堂练习 解析： 当 x