1.13《练习四》课件

人教版 数学 五年级 上册 小数乘法 第2课时 小数乘整数算理 第一单元 小数乘法 练 习 四 小数乘法 第 一 单 元 第13课时 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8% 9% 10% 11% 12% 13% 14% 15% 16% 17% 18% 19% 20% 21% 22% 23% 24% 25% 26% 27% 28% 29% 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36% 37% 38% 39% 40% 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50% 51% 52% 53% 54% 55% 56% 57% 58% 59% 60% 61% 62% 63% 64% 65% 66% 67% 68% 69% 70% 71% 72% 73% 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% 83% 84% 85% 86% 87% 88% 89% 90% 91% 92% 93% 94% 95% 96% 97% 98% 99% 100% 100% LOADING o o o 登录 登录 请输入课程章节 密码 登 录 登 录 好好学习，天天向上 练习四 人教版 数学 五年级 上册 小数乘法 人教版 数学 三年级 上册 用小数的估算解决购物问题。 判断购物钱数够不够时，可以根据题目要求采用“不到”和“超过”的方法进行估算。估算要合理。 知识回顾 用分段计算解决实际问题。 1. 首先分段计算出每一段数量； 2. 然后分别计算每段需要花的钱数。 3. 最后把两部分相加。 知识回顾 1 选自教材第17～18页练习四 学会“凑整”或“拆分”是运用运算定律进行简便计算的关键。 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 54.9×0.38 =55×0.38−0.038 =20.862 =(55−0.1)×0.38 =20.9−0.038 =(4+37)+(0.05+0.85) =41+0.9 =41.9 4.05+37.85 课堂练习 =1.25×0.8×0.7 =1×0.7 =0.7 1.25×0.7×0.8 =(10−0.2)×25 =10×25−0.2×25 =250−5 9.8×25 =245 课堂练习 =3.6×(6.1+3.9) =3.6×10 =36 6.1×3.6+3.6×3.9 =(3−0.04)×40 =3×40−0.04×40 =120−1.6 2.96×40 =118.4 乘法分配律 课堂练习 2 用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。 1.85元/袋 3.60元/瓶 5.70元/盒 2.40元/条 6.60元/条 课堂练习 1.85 单价 数量 总价 牛奶 醋 牙膏 1 1.85 3.60 1 3.60 5.70 4 22.80 2.40 1 2.40 2+4+24+3+7=40(元) ＜2 ＜2 ＜4 ＜4 毛巾 6.60 1 6.60 ＜6 ＜24 ＜3 ＜3 ＜7 ＜7 答：用40元钱买下面的东西够。 商品 用“不到”估算。 用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是怎样算的。 2 课堂练习 3 我用估小法来估算：把8.1估作8, 5.2估作5。 一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？（不考虑损耗。） 8×5=40（平方米） 0.6×0.6×100=36（平方米） 40平方米＞36平方米 答：100块不够。 课堂练习 4 王老师骑车上班，每小时骑行15km，从家到学校要用0.25小时，他家离学校有多远？如果改为步行，他每小时走5km，用0.8小时能到学校吗？ 15×0.25=3.75（km） 5×0.8=4（km） 4km＞3.75km 答：他家离学校3.75km。步行用0.8小时能到学校。 先分别求出骑车和步行所行的路程，再作比较。 课堂练习 5 学校食堂准备购买下面4箱水果，200元够吗？ 58.2元/箱 39.6元/箱 42.8元/箱 40>39.6 60>58.2 买一箱 不到40元 买一箱 不到60元 45>42.8 买一箱 不到45元 40+60+2×45=190（元） 190（元）<200（元） 答：200元够。 方法一 估算 课堂练习 58.2元/箱 39.6元/箱 42.8元/箱 方法二 笔算 200＞183.4 58.2+39.6+42.8×2=183.4（元） 答：200元够了。 5 学校食堂准备购买下面4箱水果，200元够吗？ 课堂练习 6 40×2.5+1.6=101.6（万亿元） 答： 2020年全国国内生产总值约是101.6万亿元。 2010年全国国内