3.3.4 关注心血管健康 教学设计-2022-2023学年济南版生物七年级下册

济南版初中生物七年级下册《关注心血管健康》教学设计 一、教学目标 1.通过搜集资料和“香烟对生命活动的影响”实验感受心血管病的危害。 2.通过分析认同心血管病与生活习惯关系密切,培养良好的生活习惯。 二、教学重难点重点: 1、感受心血管病的危害 2、认同健康的生活方式,培养良好的生活习惯。 难点:如何给学生“经历”,让学生通过感受达到认同,在认同的基础上养成日常习惯的改变,是本节的难点。 三、教师准备: 1、自制小教具。 2、收集有关心血管疾病的资料。 3、准备模拟实验相关器材:烟雾,清水,250毫升的烧杯,小锦鲤。 学生准备: 1、搜集心血管病的危害、病因方面的资料,介绍几种常见的心血管疾病。 2、调查身边的心血管病患者,了解他们的治疗费用、患病的痛苦,体会给家庭带来的经济负担和心理压力,全国由于心血管病造成的经济损失。 四、教学过程 (一)创设情景,激趣引入课前通过视频对比 30年前跟 30年后的自己,让学生选择自己想要的生活,导入新课。更能触动学生的心灵。这也体现了教师对学情的关注。从而激发学生的学习欲望。 (二)引导学生根据生活经验做出符合科学事实的假设。 (三)引导学生以”吸烟,酗酒“为探究主题,设计方案。 (四)实施方案 活动一:烟草烟雾溶解液的制作过程取一个 1.5L的矿泉水瓶,将 200ml清水倒入瓶中。将其盖子烫一个小孔,把烟插入孔中。将瓶挤扁盖上盖子。将烟点燃,再缓缓将瓶复原,烟雾可吸入瓶中。振荡,将烟雾溶解于水中,制成 200ml的烟雾溶解液。 活动二:实验步骤 1.取 5个 250ml的烧杯,标号 A,B,C,D,E依次放入 200ml清水,烟雾溶解液,10%,20%,30%的饮用酒稀释液。 2.每个烧杯中各放入 5条大小,生命活力相似的小锦鲤。 3.观察,记录小锦鲤的活动状况,小锦鲤生命活动微弱时,迅速放入清水中,记录时间。 4.将数据记录到表格中 (五)交流与讨论 (六)得出结论:吸烟、酗酒对人体有害,是一种不健康的生活方式 (七)情感教育 ‘知识拓展:林则徐虎门销烟,鸦片对人的危害,从而认同心血管健康的重要性。保持心血管健康哪些保持心血管健康的方法呢?请大家自学课本 80-81页。出示四组图片,请家用已有的知识解释为什么这样做能保持心血管健康。 小结:保持心血管健康的方法有:均衡饮食、参加锻炼、禁止吸烟和酗酒、保持乐观的心态。找到保持心血管健康的方法通过图片和已有知识解释原因。通过图片和表格的方式更加直观,让学生自己理解为什么要养成这样良好的生活习惯,落脚点到平时生活可以做些什么保护心血管健康。 (八)拓展实践:做保护家人健康的小卫士 通过本节课的学习,我们了解了心血管疾病的危害,希望同学们能够养成良好的生活习惯,保持心血管健康。希望同学们能利用所学知识做保护家人健康的小卫倾听任务,争做保护家人健康的小卫士。让知识学有所用,培养学生对家人的关爱,做健康生活方式的践行者。请为家人制定一份保护心血管健康的计划书。 学科网(北京)股份有限公司 $$