第三课 改革开放 课件--2023-2024学年高二上学期爱国主义教育青少年读本

《爱国主义教育青少年读本》高二上 第三课　改革开放 教学背景 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，教育部专门下发了《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》(教党[2016]4号)，指出:习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。 教材分析 为了全面准确地在中小学生中展示祖国的可爱，我们在收集了大量爱国主义教育素材的基础上，结合以往指导学生进行爱国主义教育的实际，在编写《读本》时，围绕“祖国”这个中心，以“热爱”为主线，分列出十个方面的内容，即:一、东方崛起的大国，主要介绍祖国的世界形象和政治现状;二、美丽富饶的土地，主要介绍祖国的自然地理现状:三、光辉灿烂的历史，主要介绍祖国辉煌的历史人物和历史盛世;四、根植血脉的国魂，主要介绍中华民族凝聚的精神力量;五、灿若星汉的名流，主要介绍祖国历史文化名人;六、千秋永照的经典，主要介绍祖国文明传世的经典著作;七、团结友爱的中华，主要介绍中华民族的大融合历史和民族英雄;八、心驰神往的胜地，主要介绍祖国的物质文化遗产;九、世代永续的真传，主要介绍祖国的非物质文化遗产十、伟大复兴的梦想，主要介绍十八大以来的各项政治、经济、文化改革举措和建设成就。 教学目标 1.知识目标：了解我国改革开放的相关知识，知道理解我国改革开放的重要性。 2.能力目标：懂得我国的改革开放，提高学生对我国改革开放的重要性的认识。在现实生活中具备解说我国改革开放的能力。 3.情感目标：感受我国的改革开放与我们每个人的生活息息相关，树立自觉维护改革开放的义务观念，增强维护改革开放的责任意识。 过程 教学准备 视频、课件、各小组课前搜集的资料 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《改革开放》 （二）出示教学目标，指名读一读。 汇报分享 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 汇报分享 光辉灿烂的历史 1978年12月十一届三中全会，中国吹响了改革开放的号角，从此，中国踏上了以经济建设为中心的强国之路，改革开放成为中国的基本国策成为社会主义事业发展的强大动力，中国发生了巨大的变化。十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，必将对推动中国特色社会主义事业发展产生重大而深远的影响。 汇报分享 学在课堂 改革开放概述 改革开放，是 1978年12月召开的中共十一届三中全会开始实行的对内改革、对外开放的政策。中国的对内改革首先从农村开始，1978 年 11 月，安徽省凤阳县小岗村开始实行“农村家庭联产承包责任制”，拉开了我国对内改革的大幕;1980年我国设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区，标志着对外开放的开始。对外开放是中国的一项基本国策，中国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。改革开放建立了社会主义市场经济体制。1992 年邓小平南巡讲话发布使中国改革进入了新的阶段，改革开放使中国发生了巨大的变化。1992年10月召开的党的十四大宣布新时期最鲜明特点是改革开放，中国正式长期进入改革开放转型新时期。2013 年十八届三中全会又提出了全面深化改革的一揽子方案，为下一步改革提供了全新的蓝图。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中中国改革开放的总设计师邓小平华民族伟大复兴的必经之路;只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国，改革开放是我国的强国之路，是国家发展进步的活力源泉，我们要毫不动摇地坚持改革开放。 汇报分享 改革开放——中国特色社会主义的必经之路 1.当年国家的现状需要改变 “文化大革命”给国家留下了严重的局面:生产力发展缓慢，人民温饱没有解决，科技教育落后等。这种局面不改变不行。怎样改变?答案只有一个:改革。 2.中国需要第二次革命解放生产力 新中国成立，完成了新民主主义革命。但新中国成立以后模仿苏联建立起来的高度集中的计划经济体制，已严重阻碍了中国生产力的发展。中国需要第二次革命，解决这种局面不改变不行。怎样改变?答案只有一个:改革。 3.社会主义制度需要自我完善和发展 社会主义社会的各个历史阶段，都需要根据经济发展的要求，适时地不断推进社会主义制度的自我完善和发展，使社会主义制度充满生机和活力。生机和活力哪里来?答案只有一个:改革。 汇报分享 改革开放基本经验 第一，坚持党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老