1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的 制度 保障 制度 基础 分好 蛋糕 做好 蛋糕 第一课 第二课 第三课 第四课 宏观把控 让人民吃好蛋糕 必修2 经济与生活 生产环节 交换环节 分配环节 经济发展的理念和目的 我国的基本经济制度 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 是什么？ 为什么？ 第一单元 生产资料所有制和经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 根基 第二框 坚持“两个毫不动摇” 第一框 使市场在资源配置中起决定性作用（无形手） 第二框 更好发挥政府作用（有形手） 怎么做？ 1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷 2、市场在资源配置中起决定作用的基础 3、现代市场体系的特征及如何建设 1、社会主义市场经济四大基本特征 2、政府的经济职能 3、宏观调控的目标、两大经济手段 双轮 驱动 第一单元逻辑框架 特色制度 根基 2 第一课 我国的生产资料所有制 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 3 总议题：我国为什么实行这样的生产资料所有制？ 议题一：公有制的主体地位如何体现？ 议题二：多种所有制经济为何要共同发展？ 思考：你们在学校学习和生活中享受到哪些产品和服务？这些产品和服务是从哪来的？ 导入新课 提示：衣、食、住、行 5 1、物质资料生产：生产力与生产关系 我国的生产资料所有制结构？ 人类生存和发展的需要 物质资料的生产 劳动者 是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉 生产资料 是创造物质财富和价值的条件 生产力 决定 反作用 生产关系 生产资料所有制关系 人与人的关系 产品的分配关系 占支配地位的生产资料所有制决定一个社会的性质和发展方向 地位：在生产关系中起决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。 我国的生产资料所有制结构 内容 地位 要求 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 是我国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 必须以习近平经济思想为科学指引，在坚持各项基本经济制度的基础上，推动经济高质量发展。（P3相关链接） 2、我国的生产资料所有制结构 直接讲授 议题一：公有制的主体地位如何体现？ 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 8 　 在2023年的世界500强榜单中，中国大陆(含香港)的上榜公司数量达到了135家，比去年增加了11家，加上台湾地区企业，中国共有145家公司上榜，比去年增加了两家。 整体来看，中国入围的145家企业中，排名靠前的大多是国企与央企。在上榜企业中，其中国家电网、中石油、中石化再次跻身全球前五，分列三、四、五位，其他国企与央企也排在榜单的较前列。 议题情境一 情景探究：结合教材内容与情境材料，思考国家电网、中石油和中石化等这样的国企或者央企属于什么经济形式？它们在国家经济发展中发挥什么作用？是如何体现公有制的主体地位的？ 结合教材知识与议题情境内容讨论并派小组代表回答问题： 任务一（1-2组）：公有制经济范围、地位、原因及主体地位的体现各是什么？ 任务二（3-4组）：结合情境材料分析国家电网、中石油和中石化等这样的国企或者央企在国家经济发展中发挥的作用，认识国有经济的地位、体现及实现形式、国企的地位和作用。 PS:（在学习任务清单上完成）结合教材内容与情境材料， 小组任务 10 范围 国有经济、集体经济、混合所有经济中的国有成分和集体成分 地位 ①是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 ②是社会主义经济制度的基础 原因 国有经济 集体经济 混合所有经济中的 国有成分和集体成分 01 公有制主体地位及其体现 ①是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开公有制经济。（作出贡献） ②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求 生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础，有利于推动经济持续健康发展。（发展生产） ③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提 生产决定分配，不同的生产资料所有制决定不同的分配制度。生产资料公有制体现了人们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化，有利于人民共享发展成果，实现共同富裕。（实现共富） 为什么要坚持公有制主体地位？P3-P4 ①公有资产:在社会总资产中占优势 ②国有经济:控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用 体现 A:就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差别