2.5 珍稀动物（课件）-三年级上册科学湘科版

珍稀（xī）动物 教学课件 湘教版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 在大自然已知的150多万种动物中，有些野生动物由于各种原因，数量急剧减（jiǎn）少，逐步面临灭绝的危险。这些动物称为稀有动物。 导入 国家一级保护动物—大熊猫 你们知道那些珍惜动物呢？请说出它们的名字。 国家一级保护动物—白海豚 导入 国家一级保护动物—长臂猿 国家一级保护动物—雪豹 新课教学 观察探究 搜集资料，了解濒临灭绝的动物的名称及特征。 大熊猫行动迟缓、独居不合群。听觉、视觉都很迟钝（dùn），嗅（xiù）觉稍微好点，因此自卫能力很弱。大熊猫的生殖能力很低（每胎产1-2只幼崽，一般仅存活1只），正面临着绝种的危险，被列为国家一级重点保护动物。 大熊猫 观察探究 搜集资料，了解濒临灭绝的动物的名称及特征。 普氏野马栖息于山地草原和荒漠。由于普氏野马生活于极其艰苦的荒漠戈壁，缺乏食物，水源不足，还有低温和暴风雪的侵袭。而人类的捕杀和对其栖息地的破坏，更加速了它消亡的进程。 普氏野马 观察探究 搜集资料，了解濒临灭绝的动物的名称及特征。 短尾信天翁种群数量稀少，繁殖分布区域狭窄，已被列入世界濒危动物红皮书和世界濒危鸟类名录，中国亦将它列入国家重点保护野生动物，作为一级动物保护。由于火山爆发和人们大肆捕获，致使数量日趋减少。 短尾信天翁 观察探究 选择一种你最喜欢的珍惜动物，搜集它的资料，用图文形式摘录成资料卡与同学分享。 观察探究 猜猜珍惜动物的名字。查询相关资料并讲讲他们的故事。 金斑（bān）喙凤蝶 仰鼻猴（金丝猴） 中华鲟（xún） 藏羚（líng)羊 丹顶鹤 大鲵（ní）（娃娃鱼） 观察探究 它是一种大型凤蝶。它的翅上鳞粉闪烁着幽幽绿光。前翅上各有一条弧形金绿色的斑带；后翅中央有几块金黄色的斑块，后缘有月牙形的金黄斑，后翅的尾状突出细长，末端一小截颜色金黄。 金斑（bān）喙凤蝶 观察探究 大鲵（ní）是现存两栖类当中，体型最大的一种，一般身长约60-70厘米，体重约5-6千克，最大可达1米以上，分为头、躯干、四肢及尾4部。头大而扁平；头长略大于头宽，吻端钝圆。 大鲵（ní）（娃娃鱼） 观察探究 熊猫在2016第四次全国数量普查中，连野生带人工饲养加起来仅仅2000余只。而雪豹与中华秋沙鸭的总数量也仅仅是千一级的数量级，非常稀少。 珍惜动物数量统计。 观察探究 想一想，动物濒危的原因是什么？ 主要原因是：人类对动物,尤其是珍惜动物的大量捕杀；人为地破坏自然环境，无计划地利用和开发土地,导致了热带森林大面积地减少，从而使动植物失去赖以生存的条件 观察探究 动物种类不断减少会造成什么后果？ 因为多样性可以让地球处在一个良性的大的循环中。 如果物种减少，各种食物链中的环环相扣的关系就会断掉。继而影响到某一地区的小食物链，小地区链，从而引发物种危机。。 食物链 观察探究 我们有什么办法保护动物？ 不乱砍乱伐，破坏草坪和森林，不要随意堆放垃圾，保护水源和空气也是保护动物栖息地的一部分。 观察探究 禁止乱杀野生动物，对于用珍稀野生动物做的制品，如皮衣、药品、补品等，也应坚决抵制，不参与捕猎、贩卖、购买国家保护动物。 典型习题 选择题 2、下列属于我国特有的珍稀动物是（   ）。 B A.蓝鲸 B.大熊猫 C.豹 2、下列不属于我国的特产珍稀动物的是（   ）  A. 袋鼠     B. 大熊猫     C. 中华鲟  D.丹顶鹤  A 判断题 1.生活在地球上的动物与人类的生活息息相关，善待动物，就是保护人类自己。（ ） √ 2.动物只为人类生活、生产提供资源，而对人类生存的自然环境没有益处。（ ） × 课堂小结 课堂小结 地球上的生物不可能单独生存，它们是相互联系、共同生活的。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类自己，同在蓝天下 ，共享大自然。 课外延伸 课外延伸 你还知道哪些稀有动物？ 蜂猴是一种唯一的有毒灵长类动物，毒腺位于手肘部。当蜂猴遇到危险时，会把毒液投射出去。被蜂猴咬伤会导致伤口感染、肿胀或肚子疼，但毒液不致命。 蜂猴 课外延伸 蜂猴种群状况。 蜂猴在中国数量非常稀少，主要原因是，蜂猴的天敌为某些能树栖的食肉类，如金钱豹、云豹、云猫和青鼬，此外就是人类的捕猎。 捕猎者 谢谢观看 $$