2.1 昆虫（课件）-三年级上册科学湘科版

昆虫 教学课件 湘教版三年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 新课导入 导入 在纷繁的动物世界，有一些动物被归到了“昆虫”一家。你们知道那些动物是昆虫吗？ 我们熟悉的蚂蚁就是昆虫，你们能试着描述一下蚂蚁的样子吗？ 导入 说一说、画一画大家都知道的昆虫。 蜻蜓 七星瓢虫 导入 本节课就和大家一起，通过观察蚂蚁等昆虫身体的特点，来寻找他们的共同之处。 新课教学 观察探究 认真观察蚂蚁的身体结构。 观察探究 画出蚂蚁的样子。 标识出蚂蚁的头、胸、腹、再标示出蚂蚁的触角和足。 头 触角 （一对) 胸 腹 足 （三对) 观察探究 蜻蜓、蝗虫也是昆虫，它们和蚂蚁的身体结构有什么相同之处？ 蜻蜓 蝗虫 观察探究 标出蜻蜓、蝗虫、蚂蚁身体相同的部分。 ①头、触角 ②三对足 ③胸、腹 观察探究 昆虫 像蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，它们是同一类动物——昆虫。 观察探究 下面哪些是昆虫？说一说你判断的理由。 天牛 蝎子 蜘蛛 螳螂 观察探究 天牛和螳螂属于昆虫，它们符合昆虫的特点，头、胸、腹三部分，头部有一对触角。 观察探究 蜘蛛和蝎子不属于昆虫，它们典型的节肢类动物，它们的身体为多足，没有触角。 观察探究 多姿多彩的昆虫。 威武的锹（qiāo）甲 漂亮的梳（shū）金龟 观察探究 踩水而行的水黾（mǐn） 姿态高手竹节虫 观察探究 会发光的萤火虫 典型习题 填空题 像蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都分____________三部分，头部有___________，胸部长有___________，它们是同一类动物——昆虫。 头、胸、腹 一对触角 三对足 选择题 1.下面属于昆虫的是（ ） A.蝎子 B.蜈蚣 C.锹甲 C 选择题 2.以下描述不属于昆虫的是(      )。 A．身体分头、胸、腹三个体段        B．头部有触角  C．腹部有三对足           D．身体最外层是外骨骼 D 课堂小结 课堂小结 今天我们认识很多昆虫，学会了如何区分昆虫。你们知道吗？昆虫在动物世界中种类最多，已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。 竹节虫 课外延伸 课外延伸 你们知道蝴蝶是怎样诞生的吗？ 让我们简单了解一下，蝴蝶的诞生过程。 课外延伸 蝴蝶的生长过程必须经历过四个时期，卵期、幼虫期、蛹期和成虫期，才能完成一世代的生活史，是属于完全变态的典型昆虫。 谢谢观看 $$