19.只有一个地球 第二课时（课件）统编版语文六年级上册

第二课时 19.只有一个地球 1 美丽壮观 和蔼可亲 相比渺小 资源有限 慷慨提供 生态灾难 提出设想 移民基地 别无去处 保护地球 造福后代 回顾旧知 根据上节课学习的内容，同学们回忆一下，课文讲了哪几方面的内容？ 你有什么感受？ 回顾旧知 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 齐读句子 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球， 在地球资源枯竭的时候，我们为什么不能移居到别的星球上去呢？ 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大， 不会再长大。 读一读，你有什么发现？ 打比方 列数字 作比较 Administrator (A) - Administrator (A) - 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 举例子 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本 来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们 随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不 能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 威胁。 举例子 默读第5至7自然段，找出不能移居的理由，并简要概括。 简要概括相关段落的意思。 (1-2) (3-4) (5-7) (8-9) 简要概括相关段落的意思。 (1-2) 只有这么大，不会再长大。 (3-4) "不可再生资源的枯竭""可再生资源遭受毁坏"。 (5-7) 有可能移居的星球距离太远，移民基地建造只是遥远的设想。 (8-9) 保护地球 文章写法的奥秘 打比方 列数字 作比较 举例子 说明方法 作者运用了多种说明方法，把课文内容写清楚，把观点表达清楚。 布置作业 写两条保护环境或者节约用水的宣传标语。 感谢聆听！ $$