Unit 2 Looking into the Future Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第一册

2023-11-04
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内容正文:

人教版选择性必修一第二单元阅读课教学设计 阅读课文本来源 本文选自人教版(新课标2019)选择性必修一第二单元Reading and Thinking: Smart Homes to Make Life Easier. 文本解读 本文是一篇选择杂志专栏的说明类、科普性文章。全文五个段落,通过主标题和副标题呈现了说明类文本常见的BTEC的结构:第一段围绕智能家居的主题,介绍了背景(Background)和主要论点(Thesis),即在目前家居生活不够安全和节能等背景下,未来智能家居可以给我们提供更安全、更节能和更舒适的生活;第二至第四段用“智能控制、健康检查和防范灾害”三种小标题引出了文本主体(Explanation),阐述不同家居设备的具体功能;第五段是总结(Conclusion),回扣首段,点出作者对未来科技发展的积极期待和全面思考。 本节课的设计理念 以交流观点(exchange views)为目的,以项目化教学(design and introduce a smart dorm)为手段,通过语篇阅读和课堂研讨,引导学生利用阅读技巧提取所需信息,迁移使用课堂知识,迎合自身需求,完成项目介绍,形成对未来科技发展的客观态度。 话题 科技发展 学生情况: 授课对象为高二级的学生,在语言知识方面,高二的学生已经掌握一些与本话题相关的词汇,但对生词的学习,学生比较依赖教师或者书本后的注释。此外,学生也掌握了一些基本的语言技巧和阅读策略,能够运用略读、跳读和预测等方式获取文本的主要信息,但对文本内容的总结、阐述以及迁移能力还有待进一步的提高。 教学目标 1. 语言能力:阅读理解杂志专栏文章,了解语篇结构和语言特点;能够以口头和书面形式迁移课堂内容,有条理地分析科技功能与优势,表达自己观点。 2. 学习能力:能根据文体和语言特点判断目标读者和写作逻辑。能根据主题表达的需要,利用语篇衔接的手段,有逻辑地组织信息。 3. 文化意识/育人目标:通过观点交流,学生能对科技发展保持好奇心,对科技应用的未来场景充满想象,设计项目能迎合生活需求,对未来形成美好向往。 我的教学简要步骤 1. Lead-in: Are you satisfied with your dormitory life? How can we redesign it to make it smarter? 【设计目标】以“对现在寝室是否满意?如何改造一个智慧寝室?” 的项目引入引导学生注意真实的生活需求,构建与课文文本的情感联结;带着阅读目的获取文章信息,为自己的项目服务。 2. Pre-reading:quickly view through the text find out the type of writing, the purpose of the writing, the intended audience, and its structure. 【设计目标】通过解读文本题目及三个小标题,理解文本写作框架和体裁,推断写作目的和目标读者,帮助学生了解该说明文的语篇特点和语言特点,提示学生进行迁移时进行有意识的模仿。 3. While-reading (teacher modelling): Para.1: What information do you get from Paragraph 1?What are the problems/questions? Why does the author begin with 2 questions? Para. 2: Speaking of controls, how intelligent will they be in the future? What features of intelligent controls can we conclude? 【设计目标】由老师示范Introduction 和Intelligent Controls的结构分析与优点梳理。  Para. 3-4: Lead students to read the rest two sections, find out the functions of each device, conclude their features and give a report in front of the class.  【设计目标】而后翻转课堂,通过学生自主阅读,找到段落主题句并阅读文章细节内容,复述阐释智能家居的功能和优点。 Para. 5: what do you think of the smart homes? What attitude does the author hold towards smart homes? 【设计目标】通过小组讨论

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