自由组合定律导学案2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

基因的自由组合定律 重难点： （1）对自由组合现象的解释。 （2）自由组合定律的应用 。 1、 基础感知（导思环节） （一）孟德尔两对相对性状的杂交实验（假说—演绎法） 1．两对相对性状的杂交实验——提出问题 2．提出假说，解释现象 （1）两对相对性状由 对遗传因子控制（Y、y，R、r）。纯种黄色圆粒 和纯种的绿色皱粒 杂交得F1的遗传因子组成是 。 （2）F1产生配子时， 彼此分离（即Y与 分离，R与 分离），不同对的遗传因子 （即Y 与 ，y与 自由组合）；F1产生的雌雄配子各有 种，即 。 （3）受精时，雌雄配子的结合是 的。 3．演绎推理、实验验证：对假说的验证 （1）演绎推理：设计________实验 让杂种一代（_______）与_________（_______）杂交。 （2）实验验证：进行测交实验。 测交实验，F1的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交，统计数据。无论F1作母本还是父本，结果都符合预期设想。证明了F1产生了____ 种配子，F1产生配子时________________彼此分离，____________________ 自由组合。 4．归纳综合，总结规律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的 ________的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子____________。 （二）孟德尔成功的原因： 1.选材得当：选择___________作为实验材料。 2.科学地确定研究对象： 先研究________对相对性状，再研究_______对相对性状。 3.科学的统计方法：运用__________________的方法。 4.科学的实验程序设计： 提出问题——_______________——演绎推理——实验验证——得出结论 （三）孟德尔遗传定律的再发现： 1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的遗传因子起了个新名字，叫做“__________”，并提出了表型和____________的概念。表型是指_________________________；控制相对性状的基因叫做____________，如D和___________。 随着孟德尔遗传规律的再发现，基因的研究成为热点，为基因工程（也叫“___________”）等生物技术的兴起奠定了理论基础。孟德尔被后人公认为“______________________”。 （四）“拆分法”解决自由组合定律问题： 已知亲本基因型推测子代 (正推型) 1.配子类型及概率（YyRr，2对基因独立遗传） （1）配子种类数： （2）Yr配子所占的概率： （3）写出所有配子的基因组成： 2.配子间结合方式的问题： 3.求子代基因型类型和概率： （1）子代基因型的种类： （2）求子代中YyRr出现概率： 4.求子代表型与概率： （1）子代表型的种类： （2）求子代中不同于双亲表型的概率： 已知子代表现型分离比推测亲本基因型(逆推型) 9∶3∶3∶1⇒ 1:1∶1∶1⇒ 3∶3∶1∶1⇒ 3∶1⇒ 二、能力提升（议展环节） 1.简述两对相对性状的杂交实验过程 2.对自由组合现象的解释 3.写出演绎推理过程 3、 疑难点播（评检环节） 遗传病概率计算： 已知两种遗传病甲、乙之间具有“自由组合”关系，且患甲病的概率为m，患乙病概率为n,则： (1)只患甲病的概率：m·(1－n)； (2)只患乙病的概率：n·(1－m)； (3)甲、乙两病同患的概率：m·n； (4)甲、乙两病均不患的概率：(1－m)·(1－n)； (5)患病的概率：1－(1－m)·(1－n)； (6)只患一种病的概率：m·(1－n)＋n·(1－m)。 例1.人类多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常。他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是（　　） A．3/4、1/4  B．3/8、1/8  C．1/4、1/4     D．1/4、1/8 例2.D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是(　　) A．F1自交时，雌配子与雄配子是随机结