1.2 第二次鸦片战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

第2课 第二次鸦片战争 一、核心素养目标： 根据新课标的要求，本节课的教学目标主要有以下方面 1、记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志，理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。（时空观念，历史解释） 2、熟记外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》。（唯物史观） 3、了解沙俄侵占中国大片领土的情况。（政治认同） 4、通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实，认识西方列强对中国人民犯下的滔天罪行罄竹难书。（？爱国情怀） 二、教学重难点 教学重点：第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。 教学难点：理解第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深的含义。 教学方法： 讲授法、情境导入法学生 学法：自主学习法、合作探究法 三、教学过程 （一）新课导入 多媒体出示图片：《圆明园十二生肖兽首铜像》 同学们，老师今天给大家介绍一些新朋友，大家认识认识它们吗？它们就是圆明园十二生肖兽首铜像。它们原本是圆明园海晏堂厅外的喷泉的一部分，是清乾隆年间的红铜铸像，这些铜像是用来计时的，十二个生肖代表着中国古代的十二个时辰，它们被统治者好生收藏，可好景不长，突然来了一群强盗将它们掠夺海外，同学们，你们知道圆明园的兽首铜像的流亡与哪场战争有关？这场战争又是如何发生的呢？带着这些问题，今天，我们就一起学习第2课第二次鸦片战争。 （二）出示单元知识网络图，明确本节课的主要脉络。 （三）内容探究 1.自主学习阅读课本第 8-12页找到以下问题的答案，并在书上勾画，时间 5分钟。 （1）第二次鸦片战争爆发：时间、根本原因、借口、参与国、过程。 （2）火烧圆明园的时间及强盗？侵占中国土地最多国家？ （3）第二次鸦片战争中签订了哪些条约？内容是什么？ （4）第二次鸦片战争结果及影响？ 2.探究新知 【第一部分：罪恶的继续——寻第二次鸦片战争爆发的原因】 教师讲述：鸦片战争后，英国资产阶级欣喜若狂，他们认为中国市场的远景是广阔的，，源源不断的将商品运往中国，然而英国能在中国实现发财的美梦吗？ 我们来看下面这则材料多媒体展示材料，教师提问：通过材料我们可以看到，第一次鸦片战争后，英国达到了扩大中国市场的目的了吗？ 学生回答：没有教师提问：为何会出现这种现象？ 学生回答：中国自给自足的自然经济，对外国的商品有一定的抵制作用。 教师总结：中国自给自足的自然经济的抵制，对英国产品的需求并不大，像英国运来的钢琴、刀叉，美国的床单等在中国根本就没有市场；其次，鸦片输入和白银外流削弱了中国的购买力。正如马克思所说“中国人不能同时既购买商品又购买毒品”。鸦片战争后，西方列强依旧未能打开它们梦寐以求的中国市场。 教师过渡：然而，英国却不这么认为，他们认为对华输出商品下降是因为中国的门户开放得不够大，享受的特权太少，故多次向清政府提出了全面“修约”的要求，但都遭到了清政府的拒绝，这让西方列强非常气愤，扬言必须教训中国人，只能在炮口上才有外交！最终英法决定再次使用武力扩大在华利益，发动了第二次鸦片战争。 出示课件，根据预习，回答下列问题：第二次鸦片战争的时间、借口、根本原因、侵略国家。 学生回到：第二次鸦片战争的时间：1856.10——1860.10借口：亚罗号事件、马神甫事件； 根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益； 参与国：英法美俄。 教师过渡：面对英法联军的来势汹汹，清政府又是如何应战的？结果又如何？ 我们进入第二篇章了解战争的过程以及列强在次期间侵华的罪行。 【第二部分：阴霾的笼罩——探第二次鸦片战争的过程及结果】教师提问：请同学们阅读教材第 9—11页，并结合战争形势示意图，归纳第二次鸦片战争的两个阶段的简要过程及结果。 学生回答： 第一阶段（1856.10——1858.6） ①1856.10月，英舰炮轰广州，挑起战争，标志着第二次鸦片战争开始； ②1857.12月，英法组成联军联合出兵攻陷广州； ③1858.4月，英法联军北上攻陷了大沽炮台，直逼天津。清政府被敌人迅猛的攻势所震撼了，慌忙派人来议和，被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。 ④1858.6月，签《天津条约》，撤军；第二次鸦片战争进入到第二阶段（1860.8——1860.10） ①1860年英法两国借口换约受阻，再次攻陷大沽，占领天津，进逼北京 ②之后英法联军一路进逼，来到了圆明园，洗劫焚毁了圆明园。 ③1860年 10月，占领了安定门，控制了北京城，逼迫清政府签订了《北京条约》。 课件展示中英《天津条约》签订时的场景（图画），引导学生阅读教材归纳《天津条约》的主要内容，并分析其危害。 学生回答：《天津条约》的主要内容有：外国公使进驻北京、增开汉口、南京等十处为通商口岸、外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行。 教师引导学生分析其危害：外国公使进驻北京，在之前，西方国家很