《答司马谏议书》文言复习 课件36张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》 必修下册(四) 课文概览 课题 文体 作者 核心内容 艺术特色 谏太宗十思疏 奏章 魏征 全文主要阐明的是为人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨，劝唐太宗在“善始”以后，仍要“克终”，以“积其德义”的“十思”措施，使国家达到长治久安的局面。 1.类比入手，亲切生动 2.骈散结合，华美流畅 3.正反论述，务尽其旨 4.比喻排比，生动有力 答司马谏议书 书信 王安石 对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一进行了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。 1.行文简洁，结构严谨，没有枝蔓 2.论证方法多样 3.气势磅礴，寓刚于柔 课文10 答司马谏议书 一、基础夯实 (第1段)某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察， 1.解释加颜色的词语 ①窃(　 　)　 ②游处(　 　)　 ③每(　　) ④操(　 ) ⑤术(　 　) ⑥强聒(　　 ) ⑦见察( 　　) 谦辞，私下、私自　 同游共处，交往　 常常　 持　 方法，主张　 唠叨不休　 被理解 故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 ⑧上报(　 　) ⑨辨(　 　) 写回信　 同“辩”，分辩 2.理解性默写 王安石和司马光“议事每不合”，主要是因为政见和方法不同，因此王安石简略地写了回信，不再辩解，但是又因为“___________________，________________，______________”，希望司马光原谅他。 3.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 再三考虑君实对我的重视厚遇，在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我之所以这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。(得分点：视遇、反覆、具、冀、见恕) 重念蒙君实视遇厚　 于反覆不宜卤莽　 故今具道所以 (第2段)盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 4.解释加颜色的词语 ①名(　 　)　 ②实(　　 )　 ③所以(　　) ④致(　　) ⑤固(　　) ⑥前(　　) 事物的名称、概念　 事实，名称、概念之 实际所指　 用来　 招致　 本来　 预先 5.理解性默写 ①王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是“____________，___________，__________”。 ②王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“___________，__________”。 ③王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“________，_______，_________”。 举先王之政　 以兴利除弊　 不为生事 为天下理财　 不为征利 辟邪说　 难壬人　 不为拒谏 6.翻译画线的句子 译文：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________