第四课 友谊与成长同行 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

使用时间： 年 月 日 班级 姓名 学号 __________ 组长评价： 教师评价： ( 赶紧行动起来吧，相信你是最棒的！ )第二单元《友谊的天空》 第四课 友谊与成长同行 【使用说明＆学法指导】 1、依据预习案通读教材，进行知识梳理，用红笔划出关键词；将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 2、课上小组合作探究，答疑解惑；小组长在课上讨论环节要在组内起引领作用，控制讨论节奏；要在听课的过程中用红笔做好导学案的订正。 【学习目标】 1.通过懂得我们的交友方式和范围会随着成长发生了变化，学会把握友谊。知道交友中会有不同的感受。 2.通过学霸宿舍案例分析，理解友谊给我们带来的力量。 3.通过八拜之交了解友谊的特质。 4.通过全红婵与陈芋汐的友谊，澄清对友谊的认识，理解朋友之间也会有竞争关系，在交友过程中坚持原则。 预习案 Ⅰ.教材助读 依据预习案通读课本第四课内容，进行知识梳理，完成笔记。 4.1 和朋友在一起 1、我们的朋友圈会有什么样的变化？P40-1 ①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②也许有人发现，自己的朋友圈比以前更小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、与朋友交往过程中的感受。P40-2 ①对友谊的渴望，让我们相互靠近。 ②在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 3、怎样理解友谊的力量？（朋友对我们有什么影响？）P41-43 （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。P41-1 ①朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 ②与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 （2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。P42-1 ①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在； ②因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； ③因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 （3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43-1 4.2 深深浅浅话友谊 1、如何理解友谊的特质（友谊有哪些特质？）P44-46 （1）友谊是一种亲密的关系。P44-2 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （2）友谊是平等的、双向的。P45-1 ①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 ②我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。P46-1 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2、友谊需要澄清哪些误区？（你如何看待我们生活中的友谊？）P46-48 （1）友谊不是一成不变的的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46-2 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。P47-1 （3）友谊不能没有 原则 。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。P48-1 （4）友谊可以带来 快乐，让人向往；有时也会带来 困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长的必经过程。P48-2 探究案 Ⅰ.质疑探究—质疑解疑、合作探究 探究一：我的朋友圈 （1）你现在还和以前的朋友保持联系吗？经常联系吗？ （2）进入初中你的交友范围、与朋友的活动内容有什么不同？ （3）分析一下在和朋友交往过程中，你有什么感受？ 探究二：友谊的力量 赞，全寝直博！看看中南大学学霸寝室的逐梦之旅 清华大学、北京大学、香港科技大学……湖南长沙中南大学机电工程学院2018级肖灿城、崔家玮、徐博3名本科生全员直博! 点燃·梦想的火焰 潜移默化 相辅相成 在大学，良好的寝室氛围不可或缺。刚进大学时，崔家玮的学习内驱力不足，学习十分被动，对未来也没有清晰的规划和打算。为了把他激励起来，徐博和肖灿城从日