Unit 3 单元教学设计Lesson 9 Thankgiving 课件2022-2023学年北师大版英语八年级下册

目录 肆 壹 课时安排 与理论依据 单元指导思想 贰 单元教学内容分析 单元学情分析 单元教学目标及 课时教学设计 伍 单元教学过程 陆 一、单元指导思想与理论依据 米 单元指导思想与理论依据 文化意识 核心素养 家个中元大戏念键构与生成 核心常养稀合典规用所石柱高方其 单元大观念 相鲜象县g易多等，名干口元+销构川十式 的从知，某成问笑的见想方法以登产情国 值业全 主题大观念 单元 语言大观念 思维过程《体喜提) 特学科 学科内 小双李一小现？一小观念刀 已端 情感态度价伯 过和 用 实 思出戒之 路山万是 思维过程（核话制） 包 文化知俱 青青知面与技统 主题 语 学 子主题1一子主题2一子主题n 语言 学 知识 文化 迁 多个语篇 言技 知识 习策 习 能 略 的 单元主题 提和头：这程标淮。数村 理 语篇 西 婆 二、单元教学内容分析 二、单元内容分析 主题分析 g有5书时日5 e礼3d2ACe作许的准国e Unit 3 Unit 3 Festivals and 具tr与cge号mdTg Holidays 主题： “人与自我”一“丰富、充实、积极向上的生活” “人与社会”一“跨文化沟通与交流，语言与文 化”，“世界主要国家的文化习俗与文化景观、节 假日与庆祝活动”，“身份认同与文化自信”，“良 Festivals and Holidays 好的人际关系与人际交往” eGeting Ready Tut the faiflmeina fesniuais and 2 Which feutivol ar hatiday da h中wn恤der af timir in4时 ywu law bot?Tall the class 付ywaa山nda E 单元主要涉及四篇文本，以不同的体裁，通过短 feeval Mry Duy,Mid Aasrn 林em建P em>i呢eh 信，电话，邮件等形式讲述了中外传统节日的习 ew Yeat!Wanes's Dry 俗和典型活动以及假日活动的计划与实施等。 二、单元内容分析 语篇分析 语篇 语篇类型 语篇主题 语篇内容 主题意义 Getting Ready 对话 世界主要国家的文化习俗与文 思考并阐述最喜欢的节假日及原因 初步思考并探究个人对于节 化景观、节假日与庆祝活动 假日的认知 Lesson7 新媒体语 世界主要国家的文化习俗与文 通过问答，介绍英国交换生Grace在中 学习中国传统节日活动，初 Chinese New 篇（社交 化景观、节假日与庆祝活动： 国朋友李琳家过春节的过程和感受 步体会其庆祝意义，促进跨 Year 媒体信息) 身份认同与文化自信 文化沟通和交流 lesson8 对话 丰富、充实、积极向上的生活 Uncle Dan和Julie准备家庭野餐活动的 做好准备，度过有意义的节 A Picnic 良好的人际关系与人际交往 电话，内容包括野餐的时间、地点以 假日，进一步体会其庆祝意 及野餐食物和用具的准备等信息记录 义 下来并转告给她的父母 Lesson9 记叙文 世界主要国家的文化习俗与文 作者全家人期待已久的感恩节火鸡由 体会和感受节假日经历，深 Thanksgiving 化景观、节假日与庆祝活动 于烤箱故障无法成功，但最终依然度 化理解庆祝节假日的意义 过了一个快乐并有意义的感恩节 Communication 应用文 跨文化沟通与交流，语言与文 Jason和Mandy之间的的电子邮件往来。乐于参加节假日活动，亲身 Workshop 化；世界主要国家的文化习俗 内容是通过Mandy的两方面提问 感受其意义 与文化景观、节假日与庆祝活 Jason的回信讲述了他在中国的假期活 动 动以及端午节活动的感受 Across Cultures 说明文 世界主要国家的文化习俗与文 介绍了美国，西班牙，日本三国迎新 了解不同文化，坚定文化自 New Year 化景观、节假日与庆祝活动 年的具体活动 信，弘扬传统文化 Celebrations 主题大观念 输出4：短文写作：Choose one of the festivals or holidays and introduce it.(what why how) 小观念1：认识节假日典型活 小观念2：体会并感受节假 小观念3：乐于参与体 动，初探其意义 日活动安排、经历及意义 验多样丰富的节日活动 积极弘扬传统文化 输出1：手抄报：“My 输出2：开展课堂辩论：“D0 输出3：短文写作： Chinese New Year" they have a meaningful Why do we Thanksgiving Day?Why or why celebrate not?" festivals and 最喜欢的节假日及原因 holid