1.1 放大镜-【良师教案】2023-2024学年六年级上册科学同步教案（教科版）

! " 第一单元　 微小世界 单 元 概 述 单元课程标准 课程标准对本单元要求如下: 主要概念 学习内容 学习目标 放大镜和显微镜能将 物体的图像放大,使 我们看到物体的更多 细节。 放大镜又叫凸 透镜,镜片是透明的, 中央厚、边缘薄。 放 大镜的放大倍数与镜 片的凸度有关 放大镜的特点以及放大镜 的使用方式 能够正确使用放大镜以及显微镜 观察生活中的细胞和微小生物 工具的发明和进步, 使人类的视野不断扩 大和深入,发现更多 的自然奥秘。 细胞是 生物体的基本组成单 位,生物细胞是多种 多样的 通过肉眼、放大镜和显微 镜 对 比 观 察 物 体 的 形 态特点 制作洋葱玻片标本并通过 显微镜进行观察 观察和了解不同微小生物 的形态 运用绘画、文字、讨论等形式记录、 交流观察结果 学会制作玻片标本,了解正确的操 作步骤 发现、了解洋葱表皮结构特点 实事求是地记录观察结果,积极参 与观察讨论,选择吸纳信息 观察更多的生物细胞并能用图或 简单的文字进行记录 观察水中微小的生物并了解其生 活和繁殖 微生物在自然界中广 泛存在,它们与我们的 生产、生活密切相关 了解不同的微生物种类及 其对人类生活的作用 能够区分各类对人类生活有影响 的微生物 ·1· 第一单元　 微小世界 {#{QQABRYIAoggAQAJAAAgCUwVgCAMQkACCACoGBAAEsAABwRNABAA=}#} 单元教材分析 本单元共 7 课,内容涉及光学、生物、物质的结构、科学发展史等多个方面。 教学时要把握单元学习主线,紧紧围绕利用工具观察各种微小物体的探究活动, 使其串联起多领域的学习内容。 第 1 课《放大镜》,学生在这一单元起始课中将通过观察比较,进一步了解放 大镜的结构和功能,为后续学习观察工具的演变奠定基础。 第 2 课《怎样放得更大》,学生将在组合凸透镜观察微小物体的过程中了解显 微镜的发展历史,认识到显微镜的发明及不断改进,使人类能够观察到越来越小 和越来越精细的物体及结构,将人类带入了一个崭新的微观世界。 第 3 课《观察身边微小的物体》,这一课学生将用肉眼、放大镜和显微镜观察 微小物体,通过对比知道观察工具的发展和进步,使人类的视野越来越开阔,初步 感知科学技术的进步给人类社会发展带来的积极影响。 第 4 课《观察洋葱表皮细胞》,学生利用显微镜观察洋葱表皮,认识洋葱表皮 细胞。 本课既是对学生正确使用显微镜的技能训练,也是对新奇生物细胞的初次 探索,能够使学生去观察更多的生物细胞,了解生命的多姿多彩。 第 5 课《观察更多的生物细胞》,学生利用显微镜观察更多的细胞标本,在教 师的引导和资料的支持下,发现除了病毒,生物体都是由细胞组成的,细胞是生物 体的基本组成单位。 第 6 课“观察水中微小的生物”,将带领学生利用显微镜观察水中微小的生 物,了解这些微小的生物也具有生物的特征,进一步认识生物体是由细胞组成的, 同时了解人类用显微镜探索生命世界所取得的成果。 第 7 课“微生物与健康”,是本单元的拓展和总结课。 学生将在查阅资料和研 讨交流中,了解微生物与人类健康的密切关系,以及人类探索微小世界的诸多成 果。 本课还将对本单元的学习进行回顾和总结,对人类的观察工具的发展及观察 范围的拓展进行梳理,鼓励学生提出问题,进一步探索微小世界。 单元总体目标 1. 科学概念目标 (1)知道放大镜和显微镜能将物体的图像放大,使我们看到物体的更多细节。 (2)知道放大镜又叫凸透镜,镜片是透明的,中央厚、边缘薄。 放大镜的放大 倍数与镜片的凸度有关。 (3)知道工具的发明和进步,使人类的视野不断扩大和深入,发现更多的自然 奥秘。 (4)知道细胞是生物体的基本组成单位,生物细胞是多种多样的。 (5)知道在水中生活着形态各异的微小生物,它们也具有生物的特征。 (6)知道微生物在自然界中广泛存在,它们与我们的生产、生活密切相关。 ·2· 六年级上 {#{QQABRYIAoggAQAJAAAgCUwVgCAMQkACCACoGBAAEsAABwRNABAA=}#} ! " 2. 科学探究目标 (1)能够正确使用放大镜观察非生物和生物。 (2)学习使用显微镜观察细胞和微小生物。 (3)运用绘画、文字、讨论等形式记录、交流观察结果。 (4)通过资料收集、调查研究,交流分享人类在探索微小世界方面取得的成果。 3. 科学态度目标 (1)在好奇心的驱使下,对微小世界的探索表现出浓厚的兴趣。 (2)实事求是地记录观察结果,善于与他人交流、分享观察信息。 (3)养成积极参与观察讨论、选择吸纳信息的良好习惯。 4. 科学、技术、社会与环境目标 (1)认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步,观察工具的不断进 步对促进科学的发展十分重要。 (2)了解当前微小世界的研究成果给