期末测试卷-【良师教案】2023-2024学年四年级上册道德与法治同步教案（统编版）

　 　 ◆ 参考答案 ◆ 一、填空题 1. 白色污染　 2. 有节制　 3. 金山银山　 4. 可再利用　 污染环境　 巨大的资源 浪费　 5. 分类　 6. 变暖　 7. 温室气体　 8. 人类对树木的过度砍伐　 9. 碳排放　 10. 碳补偿 二、判断题 1. × 　 2. × 　 3. √　 4. × 　 5. √　 6. √　 7. √　 8. × 　 9. √　 10. √ 三、选择题 1. C　 2. C　 3. B　 4. A　 5. B　 6. A　 7. C　 8. C 四、综合题 1. (1)我们已经成为家庭中垃圾分类的小小监督员。 (2)编制《居民生活垃圾分类指导手册》。 (3)设立资源回收日,开展垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创意活动。 (4)垃圾分类率先从学校开始,从娃娃抓起。 在同学中推广实施生活垃圾分 类,逐步走向“教育一个孩子,影响一个家庭,带动一个社区,推动整个社会”的 目标。 2. 选择乘坐公共汽车,减少尾气排放,绿色低碳出行。 期末测试卷 一、填空题(每空 3 分,共 30 分) 1. 养成良好的　 　 　 　 可以减少看电视对眼睛带来的伤害。 2. 我们是班规的制订者,也应该是班规的　 　 　 　 。 3. 地球变暖不仅与大量排放的“温室气体”有关,还与人类对　 　 　 　 有关。 因为 森林遭到大量砍伐,减少了对　 　 　 　 的吸收。 4. 要想发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要做到　 　 　 　 。 5. 我们要善于网上学习,不浏览　 　 　 　 信息。 6. 塑料制品给我们的生活带来了很多便利,但　 　 　 　 也给我们带来了很多困 扰,甚至被人们称为“　 　 　 　 ”。 7. 为了改善我们人类的环境,我们应该　 　 　 　 碳生活。 8. 人们做商业广告就是为了提高　 　 　 　 ,卖出更多的商品。 ·012· 四年级上(统编版) 二、判断题(正确的画“√”,错误的画“ × ”)(每题 4 分,共 20 分) 1. 大家一起讨论制订的班规,可能会有不完善的地方,如果发现班规中存在问题, 班规不可以修改。 (　 　 ) 2. 作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是也可以为家庭事务出主意,用自己的 创意和行动为家庭作贡献。 (　 　 ) 3. 广告无处不在,广告的内容都可信。 (　 　 ) 4. 有些物品不是真的没用了,而是我们没有发现再利用它们的方法。 (　 　 ) 5. 很多“碳排放”容易被我们忽略,很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。 (　 　 ) 三、选择题(每题 5 分,共 25 分) 1. 下列属于不可回收垃圾的是(　 　 ) A. 废报纸　 　 　 　 B. 废电池　 　 　 　 C. 废铁罐 2. 应当怎样制订班规呢? 下面做法合理的是(　 　 ) A. 我们班的班规是由班长一个人制订的 B. 我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C. 班规的制订是一件很简单的事情,我们不必须讲究制订的程序和方法 3. 以下做法违反班规的有(　 　 ) ①今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳 ②丽丽看到别的同学随地扔废纸,她也扔了一个小纸团 ③冬冬做错了事,班长根据班规要求他向全班同学认错 A. ①② B. ①②③ C. ③② 4. 主动承担家务,正确的做法是(　 　 ) A. 让奶奶帮我刷鞋子 B. 自己的事情自己做 C. 爷爷帮我擦桌子,我要写作业了 5. 月月家 9 月份用电 300 度,碳排放量约是(　 　 )千克。 A. 200 B. 400 C. 235. 5 四、综合题(25 分) 1. 班级里的每位同学都是班规的制订者,也是班规的守护者。 你认为应当采取哪 些措施来督促同学们自觉遵守班规? ·112· 第四单元　 让生活多一些绿色 2. 互联网给人们的生活带来了哪些便利? 3. 请你说一说气候变暖带来的灾害有哪些。 　 　 ◆ 参考答案 ◆ 一、填空题 1.看电视习惯　 2.守护者　 3. 树木的过度砍伐　 二氧化碳　 4. 看电视有约定　 5. 不良　 6. 塑料垃圾　 白色污染　 7. 低　 8. 产品知名度 二、判断题 1. × 　 2. √　 3. × 　 4. √　 5. √ 三、选择题 1. B　 2. B　 3. A　 4. B　 5. C 四、综合题 1. (1)大力宣传班规的内容及重要作用,让同学们都知道班规,认识到它的 作用。 (2)鼓励大家自觉遵守班规,对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励,给同学 们树立榜样。 (3)对违反班规的同学进行教育,必要时进行适度合理的惩罚,以树立班规的 威严。 2. 拉近了人们之间的距离,让我们可以更快速地查阅资料。 3. (1)全球气候变暖会导致冰山融化。 (2)全球气候变