第三单元 安全护我成长 单元测试卷-【良师教案】2023-2024学年三年级上册道德与法治同步教案（统编版）

2. 小明放学后在楼下的小公园玩耍,一个陌生的阿姨走过来说可以让他玩自 己手机里的游戏,他一开始非常高兴,心里痒痒的,很想玩,但他想了想还是扭头 走了。 请你结合自身经验,运用所学知识说说小明的做法对不对,为什么。 3. 放学后,一个陌生人说是你爸爸让他接你回家的,你该怎么办? ◆ 参考答案 ◆ 一、快乐填空 1. 119　 120　 110　 122　 2. 分辨力　 防范意识　 3. 警惕性　 自我保护 二、选择乐园 1. C　 2. B　 3. C　 4. C 三、明辨是非 1. ×　 2. ×　 3. √　 4. √　 5. √ 四、智慧问答 1. 天天应该立即拒绝,并马上回家。 2. 对。 与陌生人交往时我们要提高警惕,不能轻易上当。 3. 先问明白这个人的工作单位,看是否是爸爸的同事,然后请他说出爸爸的 姓名和相貌,即使回答都正确也不要轻易就跟他走,而应该先给爸爸打个电话问 明情况,再做决定。 第三单元测试卷 一、想一想,填一填(42 分) 1. 从生命的形成到生命的　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 都充满了爱。 2.妈妈孕育我们　 　 　 　 。 在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是付出了　 　 　 　 。 3. 打火警电话　 　 　 　 ,报告时要讲清楚火灾的详细　 　 　 　 、起火部位、火 势大小、有无人员被困、报警人姓名等。 4. 如果不小心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的　 　 　 　 ,还要面临生活 中的种种不便和　 　 　 　 。 5. 我们要遵守交通　 　 　 　 ,注意交通　 　 　 　 。 6. 学习游泳应该由家长带领去　 　 　 　 的场所,要有　 　 　 　 的设备和人员 保护。 7. 健康是一种　 　 　 　 、　 　 　 　 和　 　 　 　 的完满状态,而不仅仅是没有 疾病和虚弱的现象。 8. 危险一旦发生,可能对我们造成　 　 　 　 伤害,严重的还会威胁到我们的 　 　 　 　 。 ·561· 第三单元　 安全护我成长 {#{QQABRYCEogCIQBJAAAhCUwUgCAIQkAGCAIoGQAAMsAABQBNABAA=}#} 9. 如果发生了危险,不要　 　 　 　 ,要学会向他人　 　 　 　 。 10. 我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护,我们要爱护自己的　 　 　 　 , 珍惜自己的　 　 　 　 。 二、是与非,判一判(对的打“√”,错的打“×”)(20 分) 1. 从我们出生到现在长这么大,是一件非常容易的事情。 ( 　 　 ) 2. 怀着宝宝的妈妈在工作、生活中不存在任何困难,她们完全可以轻松应对 各种问题。 ( 　 　 ) 3. 我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。 ( 　 　 ) 4. 我比较挑食,这是一个好习惯。 ( 　 　 ) 5. 爸爸说,他只喝一点酒,开车回家没事儿。 ( 　 　 ) 6. 放假了,我和同学约好去野外游泳。 ( 　 　 ) 7. 十字路口有许多安全标志,它提醒我们要注意交通安全。 ( 　 　 ) 8. 如果我们掌握了一些基本的安全知识和技能,能预防所有事故的发生。 ( 　 　 ) 9. 不要轻信陌生人。 要学会面对陌生人。 ( 　 　 ) 10. 游泳前或运动前可以不用热身。 (　 　 ) 三、选一选(14 分) 1. 我们的生命来之不易,我们要( 　 　 ) A. 珍惜生命,健康成长 B. 私自下河游泳,锻炼身体 C. 自己外出,广交朋友 2. 小时候,每次给我( 　 　 ),都是全家的一项“大工程”。 A. 洗手　 　 　 　 　 　 　 B. 洗澡　 　 　 　 　 　 　 C. 穿衣 3. 天天是一个 9 岁的男孩,活泼好动,( 　 　 )很强,什么都想试一试。 A. 私心 B. 开心 C. 好奇心 4. “我的周围有与我同样的生命。 不管他们和我有没有交往,他们对生命的 愿望,跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏之心来尊重他人的生命。”这是因为 ( 　 　 ) A. 只有这样,人才能长寿 B. 生命之间休戚与共 C. 敬畏生命就是关怀别人的生命 5. 我们一定要好好( 　 　 )自己。 A. 爱惜 B. 糟蹋 C. 生气 6. 未成年人发现有人溺水,不要( 　 　 )下水营救。 A. 仍然 B. 虽然 C. 贸然 7. 以下哪种行为是爱护身体的表现? (　 　 ) A. 在野外玩火 B. 用湿手摸插座 C. 过马路走人行横道 ·661· 三年级上(统编版) {#{QQABRYCEogCIQBJAAAhCUwUgCAIQkAGCAIoGQAAMsAABQBNABAA=}#} 四、视野拓展营(24 分) 接种疫苗　 守卫健康 传染病的消灭,最终还是得靠疫苗。 所以,我们也在计划通过新冠疫苗的接 种,来建立一个全人