第二单元 8 上课了-【良师教案】2023-2024学年一年级上册道德与法治同步教案（统编版）

４.东东和明明在楼梯上追逐打闹ꎮ (　 　 ) ５.下课了ꎬ小敏先去卫生间ꎬ然后再和小伙伴做游戏ꎮ (　 　 ) ◆ 参考答案 ◆ 一、基础练习 提示:根据自己的喜好进行选择ꎮ 二、实践应用 １.√　 ２.×　 ３.√　 ４.×　 ５.√ ８　 上课了 第一教案　 教学设计 教材分析 　 　 “上课了”是义务教育教科书«道德与法治»(统编版)一年级上册第八课ꎬ包 含四个话题:“课前准备好”“多提问题勤举手”“大家一起学”和“课堂作业认真 做”ꎮ 通过四个话题帮助学生了解课前、课中、课后的要求ꎬ引导学生学习上课的 规则ꎬ能够有意识地遵守上课规则ꎬ帮助学生进一步适应小学生活ꎮ 学情分析 　 　 刚读一年级的学生对课堂规则还不够了解ꎬ学习方法和学习习惯亟待培养ꎬ 通过本课的学习ꎬ帮助学生养成良好的学习习惯ꎮ 教学目标 １.道德修养素养:懂礼貌ꎬ与同伴友好相处ꎻ尊重师长ꎮ ２.法治观念素养:遵守学校纪律ꎬ维护课堂秩序ꎻ具有初步的规则意识ꎮ ３.健全人格素养:能够看到自己的进步和不足ꎬ欣赏他人的优点和长处ꎻ乐于 学习ꎬ逐渐培养专注力ꎻ能够表达自己的感受ꎬ学习倾听他人的意见ꎮ ４.责任意识素养:热爱班集体ꎬ积极参与班级活动ꎻ能够关心和帮助他人ꎮ 重点难点 　 　 重点 １.认识课堂上的行为规范ꎮ ２.养成专心听讲、勤动脑筋、勇于发问、积极讨论等良好的行为习惯和学习 方法ꎮ 􀅰９６􀅰 第二单元　 校园生活真快乐 {#{QQABRYAEggAgQBAAAAgCUwFACAIQkACCAAoGxAAIsAABARFABAA=}#} 难点 １.遵守课堂纪律ꎬ养成良好的学习习惯ꎮ ２.提高学生学习的积极性ꎬ掌握学习方法ꎮ 教学准备 教师准备 钻研好教材ꎬ提前准备好班级的课程表ꎬ搜集契合学生年龄段的谜语ꎬ制作 课件ꎮ 学生准备 预习新课ꎮ 教学课时 １ 课时ꎮ 教学过程 　 　 一、导入新课 １.教师:亲爱的同学们ꎬ我们即将开始新的一课的学习ꎬ我们先来做一个随堂 小调查: (１)课前你做了哪些准备? (２)课中应该以怎样的态度对待课堂? (３)课后如何安排老师布置的作业? 随机选择学生回答问题ꎮ ２.教师小结:通过调查ꎬ我了解到咱们班的同学在课前基本上能做到预习ꎬ课 中能积极参与到课堂活动中ꎬ课后作业基本也能按时完成ꎮ 真的是一群积极向上 的好学生! 课前、课中和课后应该保持什么样的状态呢? 今天ꎬ我们一起走进“上 课了”ꎬ来共同探讨ꎮ 【设计意图】通过课堂小调查活动ꎬ了解学生课前、课中、课后的状态ꎬ根据学生的 实际情况开展课堂活动ꎬ渗透法治观念素养ꎬ健全人格素养ꎮ 二、讲授新课 活动一:课前准备好———了解课程表 １.教师:亲爱的同学们ꎬ你们在老师来班级之前知道本节课是什么课吗? 你 们是怎么知道的呢? 学生回答ꎮ ２.教师:我们一起来猜谜语吧ꎬ“小个头ꎬ本事大ꎮ 所有课程都装下ꎬ啥时该上 哪节课ꎬ看它一眼就知道ꎮ”你猜出它是谁了吗? 学生回答ꎮ ３.教师:你了解课程表吗? 你是怎样和它相处的? 学生回答ꎮ ４.教师小结:大家按照课程表把书本用具准备好ꎬ提前进行预习和复习ꎬ上课 时就更高效了ꎮ 􀅰０７􀅰 一年级上(统编版) {#{QQABRYAEggAgQBAAAAgCUwFACAIQkACCAAoGxAAIsAABARFABAA=}#} 【设计意图】通过猜谜语活动ꎬ帮助学生认识课程表的重要性ꎬ渗透规则意识ꎬ健 全人格素养和法治观念素养ꎮ 活动二:多提问题勤举手———勤学好问我能行 １.教师:我们一起玩猜谜语的游戏ꎮ 老师出谜语ꎬ你们抢答ꎮ 谜面:小白花ꎬ无人栽ꎬ一夜北风遍地开ꎬ无根无叶六个瓣ꎬ此花原从天上降ꎮ (打一自然景物ꎬ谜底:雪花) 同学之间争着说谜底ꎬ课堂吵哄哄的ꎮ ２.教师:刚才抢答时ꎬ你们听清楚别人说什么了吗? 学生说感受ꎮ ３.教师:是呀! 刚才大家都抢着说ꎬ我们都听不清楚说的是什么了ꎮ 咱们改 进一下规则ꎬ知道答案的同学请举手ꎬ老师点名你回答时ꎬ你再说ꎮ 谜面:看不见摸不到ꎬ四面八方到处跑ꎬ跑过江河水生波ꎬ穿过森林树呼啸ꎮ (打一自然现象ꎬ谜底:风) 学生举手回答ꎮ ４.教师:同学们ꎬ你们听清她说的谜底了吗? 学生回答ꎮ ５.教师:原来如此! 上课时不仅要养成认真倾听、积极思考的好习惯ꎬ还要养 成积极有序发言的好习惯ꎮ 现在想一想ꎬ课堂上什么时候需要举手发言? 学生讨论ꎮ ６.教师小结:真好! 上课时ꎬ我们要积极举手发言ꎻ回答问题时ꎬ声音要洪亮ꎻ 遇到问题时ꎬ主动问老师ꎬ这样我们才能更高效地学习ꎮ 【设计意图】通过猜谜语活动ꎬ帮助学生认识到要遵守课堂规则ꎬ渗透法治观念素 养ꎬ健全人格素养ꎮ 活动三:大家一起学———独木难成林 １.教师:请同学们观看课本第 ３４ 页的内容ꎬ说一说ꎬ这几个小朋友的做法对 吗? 你能给他们提点