课文（六）语文园地七-【良师教案】2023-2024学年二年级上册语文同步教案（统编版）

第七单元　 语 文 园 地 七 教材分析 语文园地七共有 ６ 个板块ꎬ分别是:“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积 月累”和“我爱阅读”ꎮ “识字加油站”引导学生认识 ９ 个生字及 １２ 个和自然有关的事物或动 植物ꎮ “字词句运用”编排了 ３ 项内容:用部首查字法查字的练习ꎬ知道 ８ 个和自然天气现象 有关的四字词语所描述的景象ꎬ感受两个包含拟人手法的句子的趣味性ꎮ “写话”要求学生 根据所给图片ꎬ写一写猫和老鼠的故事ꎮ “展示台”安排了两组词语:第一组词语包括易写错 的字ꎬ第二组词语包括易混淆的字ꎮ “日积月累”引导学生学习«数九歌»ꎮ “我爱阅读”学习 文章«分不清是鸭还是霞»ꎮ 学情分析 二年级学生观察能力不强ꎬ很容易写错别字ꎮ 因此要反复朗读ꎬ并加以比较ꎬ以便明白字 义ꎬ将字写正确ꎮ 其次ꎬ«数九歌»与学生的生活密切相关ꎬ但学生不喜欢观察ꎬ没有用心去体 验ꎬ因而«数九歌»依然只停留在背诵上ꎮ 如果能够联系生活实际ꎬ有目的地组织教学ꎬ就会 让学生理解透彻ꎬ而且记忆牢固ꎮ 教学目标 １. 学习 ９ 个生字及 １２ 个和自然有关的事物或动植物ꎬ知道用归类的方法积累词语ꎮ ２. 知道 ８ 个和自然天气现象有关的四字词语所描述的景象ꎬ了解拟人修辞手法的作用ꎮ ３. 能根据图片写猫和老鼠的故事ꎮ ４. 分清易错的字和易混淆的字ꎬ养成细心的好习惯ꎮ ５. 学习«数九歌»ꎬ知道一年 １２ 个月份中每个月份的气候特点ꎮ ６. 阅读«分不清是鸭还是霞»ꎬ感受绕口令的趣味ꎮ ７. 培养学生的口语表达能力、写作能力和阅读能力ꎬ鼓励学生自觉学习和积累语文知识ꎮ 重点难点 重点 １. 学习 ９ 个生字及 １２ 个和自然有关的事物或动植物ꎮ ２. 学习«数九歌»和«分不清是鸭还是霞»ꎬ培养学生对阅读的兴趣ꎮ 难点 鼓励学生自觉学习和积累语文知识ꎮ 􀅰３６３􀅰 {#{QQABZYKEggCIQBIAAAhCQwEQCgEQkACCCCoGhBAIoAABQRFABAA=}#} 二年级上(部编版) 教学方法 教法 １. 引导学生联系生活ꎬ积累描写风云雨雪的词语ꎬ并理解意思ꎬ加以积累ꎮ ２. 引导学生理解«数九歌»的含义ꎬ背诵积累ꎮ 学法 １. 仔细观察错别字ꎬ找出差异ꎮ ２. 仔细观察图画ꎬ发挥想象ꎬ并编写一则故事ꎮ 教学准备 教师 多媒体课件ꎮ 学生 字典ꎮ 教学时间 ２ 课时ꎮ 第一方案　 教学设计 第一课时　 　 　 一、谈话导入 同学们ꎬ通过这个单元的学习ꎬ相信你们一定有了不少收获ꎮ 今天ꎬ我们要再一次走进语 文园地ꎬ去学习和运用知识ꎮ 二、识字加油站 １. 课件出示课本上本部分的配图ꎮ 提问:你在图中看到了什么? 由此引出第一组词语ꎮ 海滩　 　 ｙē 椰树　 　 贝 ｋé 壳 ２. 用课件分别出示沙漠、高原、悬崖的图片ꎬ引出其他三组词语ꎮ 沙 ｍò 漠　 　 　 　 　 胡杨　 　 　 　 　 　 ｌｕò 骆 ｔｕó 驼 高原 雪莲 ｊùｎ 骏马 ｘｕáｎ 悬 ｙá 崖 青松 雄鹰 􀅰４６３􀅰 {#{QQABZYKEggCIQBIAAAhCQwEQCgEQkACCCCoGhBAIoAABQRFABAA=}#} 第七单元　 ３. 学生自主认读、同桌互读、分组读、男女生比赛读ꎮ ４. 由四组词语引出生字ꎮ ｔāｎ 滩　 ｙē 椰　 ｋé 壳　 ｍò 漠　 ｌｕò 骆　 ｔｕó 驼　 ｊùｎ 骏　 ｘｕáｎ 悬 　 ｙá 崖 ５. 用多种形式学习生字ꎬ如同桌相互指认、用生字组词、书空写生字等ꎮ 三、字词句运用 １. 同学们还记得怎么用部首查字法查字吗? (师生一起回忆) (１)确定要查的字的部首ꎬ先数一数这个部首有几画ꎬ再在“部首目录”里找到这个字的 部首和页码ꎮ (２)根据页码在“检字表”中找到这个部首ꎮ (３)确定要查的字除去部首有几画ꎮ (４)按页码在正文中找ꎬ就可以查到这个字了ꎮ (５)用部首查字法查出下面的字ꎬ再填一填ꎮ 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 亏 申 丹 　 　 ①学生拿出字典ꎬ根据上述方法自主查字并填空ꎮ ②教师请 ３ 名学生站起来分别介绍自己查这 ３ 个字的步骤ꎬ其他学生点评ꎮ ２. 你见过下面这些词语描写的景象吗? 选一两个ꎬ跟同学说一说当时的情景ꎮ (１)在前面几课ꎬ我们学习了几篇和自然现象有关的课文ꎮ 现在这里有 ８ 个和自然现象 有关的词语ꎬ你知道它们的意思吗? 云开雾散　 　 微风习习　 　 冰天雪地　 　 风雨交加 云雾 ｌｉáｏ 缭绕　 　 寒风刺 ɡǔ 骨　 　 é 鹅毛大雪　 　 电闪雷 ｍíｎɡ 鸣 (２)学生说说这些词语的意思ꎬ教师小结ꎮ 云开雾散:指天气由阴暗转为明朗ꎮ 常用以比喻怨愤、疑虑得以消除ꎮ 云雾缭绕:云和雾缭绕着山或群山ꎮ 微风