汉语拼音2 i u ü y w-【良师教案】2023-2024学年一年级上册语文同步教案（统编版）

一年级上(部编版) ２ 　 ｉ 　 ｕ 　 ü 　 ｙ 　 ｗ 教材分析 本课包括 ４ 部分内容ꎮ 第一部分是 ３ 个单韵母 ｉ、ｕ、üꎬ２ 个声母 ｙ、ｗꎬ３ 个整体认读音节 ｙｉ、ｗｕ、ｙｕꎮ 还配有插图ꎬ插图富有生活情趣:晾衣绳上挂着一件衣服ꎬ“衣”提示 ｉ、ｙ 和 ｙｉ 的 音ꎬ衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示 ｉ 的形ꎬ衣服左边的树杈提示 ｙ 的形ꎻ 小弟弟正在池塘边看鱼ꎬ“鱼”提示 ü 和 ｙｕ 的音ꎬ翘着尾巴口吐水泡的鱼提示 ü 的形ꎻ一只乌 鸦正站在池塘边的大树上ꎬ乌鸦的“乌”提示 ｕ、ｗ 和 ｗｕ 的音ꎬ乌鸦窝的形状提示 ｕ 的形ꎬ屋 顶的形状提示 ｗ 的形ꎮ 第二部分是 ｉ、ｕ、ü 的四声ꎮ 第三部分是声母 ｙ、ｗ 与韵母 ｉ、ｕ、ü 及它 们组成的 ３ 个音节 ｙｉ、ｗｕ、ｙｕꎬ让学生比较 ｙ￣ｉ➝ｙｉ、ｗ￣ｕ➝ｗｕ 和 ｙ￣ü➝ｙｕꎬ同时学习 ｙ 和 ü 组 成音节时ꎬü 上两点省写的规则ꎮ 第四部分是 ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ 的书写格式及笔顺ꎮ 教学目标 １.学会 ３ 个单韵母 ｉ、ｕ、ü 及 ２ 个声母 ｙ、ｗꎬ要求读准音ꎬ认清形ꎬ正确书写ꎮ ２.结合插图ꎬ反复练读ꎬ识记字母ꎮ ３.能熟练读出 ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ 带调的音ꎬ并会正确书写ꎮ 重点难点 重点 １.学会 ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ 的音、形ꎬ并能正确书写ꎮ ２.掌握 ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ 的四声ꎮ 难点 ｉ 在标调时头上去点ꎬü 在标调时头上有点ꎮ 教学准备 １.教学挂图ꎮ ２.拼音卡片ꎮ 教学时间 ２ 课时ꎮ 􀅰２６􀅰 {#{QQABRYKAogAoQABAAQgCQwVQCAAQkAECAIoGgBAIsAABQBNABAA=}#} 汉语拼音 第一方案　 教学设计 第一课时　 　 　 一、新课导入 同学们ꎬ我们已经学习了 ɑ、ｏ、ｅ 这 ３ 个单韵母和它们的 ４ 声ꎬ今天我们接着来学习新的 单韵母 ｉ、ｕ、üꎮ (教师在黑板上板书 ｉ、ｕ、üꎬ并用清晰、洪亮的音调读出字母的音ꎮ) 　 　 二、字母教学 １.教学字母 ｉꎮ (１)出示课本插图ꎬ教学字母 ｉ 的音ꎮ ①绳子上挂的是什么? (借“衣”的音引出 ｉ 的音ꎮ) ②“衣”的发音与字母 ｉ 相同ꎮ 发音时ꎬ把嘴轻轻张开ꎬ牙齿轻轻合ꎬ嘴角向两边拉ꎮ ③教师范读 ｉꎬ学生跟读 ｉꎮ (教师注意多抽几个学生单独读ꎬ发现问题要及时纠正ꎮ) (２)观察挂图ꎬ教学字母的形ꎮ ①字母 ｉ 与图上的什么地方很像? (预设:衣服中间的一条花边和花边顶上的一枚扣子ꎬ 形状与 ｉ 相似ꎮ) ②同学们ꎬ还可以用什么方法来记住 ｉ 呢? ③鼓励学生自己创编儿歌、故事、口诀等记 ｉꎮ (３)指导书写ꎮ 一竖占中格ꎬ一点在上边ꎮ ｉ 的笔顺是先在中格写小竖ꎬ要占满格ꎬ然后在竖的头上离开 二线的地方写小点ꎮ (书写时要注意ꎬ圆点不要点得又大又黑ꎬ否则会显得又脏又乱ꎮ) ２.教学字母 ｕꎮ (１)观察课本插图ꎮ ①树上有什么? (借乌鸦的“乌”音引出 ｕ 的音ꎮ)发音要领:发音时把嘴唇收成圆形ꎬ中 间留一个小孔ꎮ ②教师范读 ｕꎬ学生跟读 ｕꎮ (２)观察挂图ꎬ教学字母的形ꎮ ①字母 ｕ 与图上的什么地方很相像? (图上乌鸦的窝的形状与 ｕ 相像ꎮ) ②鼓励学生观察字母的形ꎬ想象:ｕ 还和生活中的什么很像? ③鼓励学生编儿歌、口诀记住 ｕ 的读音和字形ꎮ (３)指导书写ꎮ 先写竖弯ꎬ再写竖ꎬ要写在中格ꎮ ３.教学字母 üꎮ (１)继续观察课本插图ꎮ 􀅰３６􀅰 {#{QQABRYKAogAoQABAAQgCQwVQCAAQkAECAIoGgBAIsAABQBNABAA=}#} 一年级上(部编版) ①什么动物在水里吐泡泡? (借“鱼”的音引出 ü 的音ꎮ) ②发音要领:把“鱼”的音平读就是 üꎮ 发音时ꎬ口腔近似闭拢ꎬ双唇撮成一个小圆孔ꎮ ③教师范读 üꎬ学生跟读 üꎮ (有的学生读不准音ꎬ可以先发 ｉ 的音ꎬ再把嘴唇拢圆就可发 出 ü 的音ꎮ) (２)观察挂图ꎬ教学字母的形ꎮ ①字母 ü 与图上的什么地方很像? (鱼身与上面吐的两个泡泡合起来很像 üꎮ) ②启发学生自编儿歌记住 üꎬ如 ü 像小鱼吹泡泡ꎮ (３)指导书写ꎮ ü 占中格和上格ꎬ先写 ｕꎬ再写头上的两点ꎮ (提示:写 ü 的两点时ꎬ要把两点的位置略微 向中间靠拢一点ꎬ这样写出来的字母才好看ꎮ) 注意:当字母的书写需占一、二格时ꎬ不要把上格占得顶了线ꎮ 　 　 三、教学四声 １.指导学生按顺序读四声ꎮ ２.打乱顺序读四声ꎬ特别注意二声的读法ꎮ 板书:ī í ǐ ì　 ū ú ǔ ù　 ǖ ǘ ǚ ǜ ３.指导观察:ｉ 和 ü 在标调时有什么不一样? 说说为什么ꎮ ４.小结:ｉ 在标调的时候要去掉头上的小点ꎮ ü 在标调的时候不能