识字（一）语文园地一-【良师教案】2023-2024学年一年级上册语文同步教案（统编版）

一年级上(部编版) ４.评出优胜学生ꎬ颁发小红花ꎮ ５.学生说说自己从游戏中学到了什么ꎮ 三、课堂小结 １.在生活中ꎬ小朋友们经常听到来自老师、爸爸妈妈的指令ꎬ你们能根据指令正确反 应吗? ２.今天这堂课ꎬ同学们表现得非常好ꎬ都能积极参与游戏当中ꎮ 现在老师提出一个要求: 回去和爸爸妈妈一起做“我说你做”的游戏ꎬ好吗? 教学反思 这次游戏活动是为一年级学生设计的ꎬ让学生在游戏中培养认真、准确听指令的能力ꎮ 指令要做到大声、清楚ꎮ 首先用游戏导入ꎬ帮助学生明白本节课的主题ꎻ然后分别进行三轮游 戏ꎬ每轮游戏的难度逐渐上升ꎬ评选出优胜者给予奖励ꎻ接着与学生实际相联系ꎬ提出问题并 布置任务ꎮ 每个环节紧紧相扣ꎬ学生在轻松又有趣的游戏中受益ꎮ 语 文 园 地 一 教材分析 本课共有 ５ 项内容ꎬ分别是“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”与“和 大人一起读”ꎮ “识字加油站”部分是一个有趣的数字谜语ꎬ谜底是“雪”ꎬ要帮助学生理解谜面ꎬ并在认 识汉字“一”“二”“三”“四”“五”的基础上ꎬ认识“六”“七”“八”“九”“十”５ 个生字ꎬ学会写 “八”和“十”２ 个生字ꎮ “字词句运用”则是让学生比较每一组字中形似的两个字ꎬ能发现后 者比前者多一笔或两笔ꎮ “书写提示”帮助学生感受并了解基本的汉字笔顺规则ꎮ “日积月 累”中的«咏鹅»这首诗和“和大人一起读”中的«小白兔和小灰兔»这则故事ꎬ要着重带领学 生进行朗读、正音ꎬ力求在理解的基础上背诵古诗«咏鹅»ꎬ在熟读的基础上了解故事«小白兔 和小灰兔»的内容和道理ꎮ 教学目标 １.认识“六”“七”“八”“九”“十”５ 个生字ꎬ学会写“八”和“十”２ 个生字ꎮ ２.对比形近字ꎬ区别形近字ꎮ ３.了解基本的汉字笔顺规则:从上到下ꎬ先横后竖ꎮ ４.了解古诗«咏鹅»的意思ꎬ并尝试背诵ꎮ ５.了解故事«小白兔和小灰兔»的内容ꎬ能从故事中明白道理ꎮ 重点难点 重点 １.掌握要求会认、会写的汉字ꎮ 􀅰６４􀅰 {#{QQABRYIAogigQhBAAAhCQwFACgMQkAGCCCoGgBAAsAABgAFABAA=}#} 识字 ２.了解基本的汉字笔顺规则ꎮ 难点 背诵古诗«咏鹅»ꎬ明白故事«小白兔和小灰兔»阐述的道理ꎮ 教学准备 多媒体课件、田字本ꎮ 教学时间 ２ 课时ꎮ 教学基本过程 第一课时　 　 　 一、新课导入 同学们ꎬ老师知道你们很爱学习ꎮ 今天ꎬ老师带领大家到“语文园地一”里去玩一玩ꎮ 大 家想去吗? “语文园地一”里的知识可丰富啦! 相信你们一定像勤劳的小蜜蜂ꎬ在里面会有 许多收获的ꎮ 二、识字加油站 １.老师给大家出一个谜语ꎬ大家猜一猜ꎬ好吗? 一片两片三四片ꎬ 五片六片七八片ꎮ 九片十片无数片ꎬ 飞入水中都不见ꎮ 请同学们观察这个谜语ꎬ你发现了什么? (学生自由发表意见ꎬ有的学生可能会说:谜语 中出现了我们前面学习的几个表示数字的汉字ꎮ)这个谜语的谜底是什么呢? (教师边说边 播放下雪的动画ꎬ帮助学生猜出谜底ꎮ)对ꎬ谜底是“雪”ꎮ (多媒体课件出示谜语ꎮ)“两”就是“二”ꎬ大家已经认识了“一”“二”“三”“四”“五”５ 个 生字ꎬ谜语中还有其他表示数字的汉字吗? 请找一找ꎮ (学生应该能找出来ꎮ) ２.学习生字ꎮ 教师领读ꎬ学生齐读ꎬ“开火车”读ꎬ男生女生比赛读ꎮ ３.书写指导ꎮ “八”:撇在左半格横中线上边一点起笔ꎬ捺在左上格竖中线的旁边起笔ꎬ撇低捺高ꎬ两笔 不能相接ꎬ要分开ꎮ “十”:先横后竖ꎬ横写在横中线上ꎬ竖写在竖中线上ꎮ 横在左半格横中线中间起笔ꎬ到右 半格横中线中间收笔ꎬ略向上倾斜ꎮ 竖在上半格竖中线中间起笔ꎬ到下半格竖中线中间收笔ꎮ 􀅰７４􀅰 {#{QQABRYIAogigQhBAAAhCQwFACgMQkAGCCCoGgBAAsAABgAFABAA=}#} 一年级上(部编版) 三、字词句运用(读一读ꎬ比一比ꎮ) 启发学生思考这 ４ 组字两两相比发生了什么变化ꎮ 引导学生发现后面的生字是由前面 的生字通过加笔画而组成的ꎮ 让学生仔细观察后说说是在哪里加的笔画ꎮ 然后集体交流ꎬ再 读一读ꎮ 第二课时　 　 　 一、书写提示 １.本课时是对学生写字提出要求ꎬ复习前面学习的内容ꎬ注意从上到下、先横后竖的笔顺 规则及汉字在田字格中所占的位置ꎮ ２.学生在田字本上写ꎬ教师巡视ꎬ给予正确的指导ꎮ 二、日积月累 １.谁以前学过«咏鹅»这首诗? 有没有会背的同学? 会背的同学请举手ꎮ 今天ꎬ我们就来 学习这首诗ꎬ比一比谁读得最准确ꎮ ２.请会读的学生站起来读一读ꎬ教师评价ꎮ ３.教师带领全班学生齐读ꎮ ４.学生尝试背诵ꎬ几分钟后ꎬ教师抽查背诵ꎮ 三、和大人一起读(«小白兔和小灰兔») １.学生自主观察故事插图ꎬ说说插图内容ꎮ ２.学生自由读故事ꎬ并结合插图尝试复述故事ꎮ