第4课《古代诗歌四首》复习要点 2023-2024学年统编版语文七年级上册

4.《古代诗歌四首》 《观沧海》复习要点 【文学常识】 曹操(155～220)，字孟德，小名阿瞒，东汉末的政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，善诗歌，有《步出夏门行》《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》诸篇，《观沧海》选自《曹操集》。用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文写得质朴简约，从内容到形式都不受传统的束缚，豪迈雄健，体现了“建安风骨”的基本特征。曹操的两个儿子曹丕和曹植在文学上也各有成就，文学史家习惯称他们为“曹氏父子”或“三曹”。 【写作背景】 汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。 【重点字词】 【东】方位名词，向东、朝东。 【临】到达，登上。这里是登上的意思。 【观】看，这里是远眺、眺望的意思。 【澹澹】（水波）荡漾的样子。 【竦峙】耸立。 【洪】大 【星汉】银河。 【幸】庆幸。 【至】达到极点。 【赏析】 这是一首四言诗。诗的正文分为三层，第一层（开头两句）交代观海地点，这是继承《诗经》中直陈其事的写法，显得很质朴。“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。本诗描绘大海景物，诗人先从大处落笔，着力渲染大海苍茫、山岛耸立的雄浑气势。 第二层（“水何澹澹”至“洪波涌起”）描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然是静态，次及“洪波”，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。这一层全是写实景。 “水何澹澹，山岛竦峙”写从碣石山往下看沧海的情形。“澹澹”形容海水摇摇晃晃的样子，“何”作“多么”讲。“水何澹澹”形容大海波澜壮阔，其中又惊讶，有赞美。“竦峙”是高耸屹立的样子。这是作者第一眼看到的大海的全景。大处落墨，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉。“树木丛生，百草丰茂”充满了一片欣欣向荣的景象，仿佛其中有无限的生趣等待我们去发现。“秋风萧瑟，洪波涌起”随着一阵萧瑟的风声，突然涌起的滔天的波澜，使人惊叹都有点来不及呢！ 第三层（接下来四句）借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。 诗人丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这寥寥十六字，就写出了沧海之大，写出了一种吞吐日月、含孕群星的气派。天连水，水连天，浩浩荡荡无边无际，实在是壮观极了。作者借奇特的想象来写大海吞吐日月星辰的气概，表达诗人要统一中国建功立业的强烈愿望。 《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地结合在一起。高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。这首诗于苍凉之中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 【诗人形象】 这是一个胸怀宽广、踌躇满志、抱负远大的诗人形象。 【诗歌主旨】 作者借用博大宏伟的大海的形象，表达自己要统一中国、建功立业的强烈愿望。 1.上下句默写 观沧海 曹操 (东汉) _____________，以观沧海。 水何澹澹，____________。 _____________，洪波涌起。 日月之行，____________。 _____________，若出其里。 ______________，歌以咏志 2.理解性默写 1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是:________________，________________。________________，________________。 2．《观沧海》中描写草木景色的句子是：________________，________________。 3．《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：________________，________________。 4．《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：________________，________________。________________，________________。 5．《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：________________，________________。 答案：1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是 : 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2.《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3.《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的