《喜看稻菽数千重浪》课件18张 2023-2024学年高教版中职语文基础模块上册

喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 人物通讯 含义：人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 学习方法： 概括文章内容，了解人物； 通过典型事例，归纳人物的品质特点。 体会具有鲜明个性特征的人物情怀和思想境界； “民以食为天”，中国在现在和将来相当长的岁月里，都是一个农业大国。20世纪五六十年代，我国普遍发生的饥谨给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时，在湖南一所偏僻的山村农校一湘西雪峰山的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿，他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。 写作背景： 世界饥饿现状： 《2023年世界粮食安全和营养状况》显示，2022年全世界有6.91至7.83亿人面临饥饿，中位数高达7.35亿，较2019年全球增加了1.22亿饥饿人口。 亿万五岁以下儿童持续遭受营养不良困扰:2022年，1.481亿五岁以下儿童发育迟缓4500万消瘦，3700万超重。 粮食安全形势和营养状况依然严 峻。2022年，全世界有24亿人无法持续获取食物，约占全球人口的29.6%， 其中约9亿人处于重度粮食不安全状 况。 中国农民说，吃饭靠“两平”。一靠邓小平（责任制），二靠袁隆平（杂交稻）。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。 国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 首届国家最高科技奖： 国家最高科学技术奖设立在2000年，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。 在颁奖大会上，时任国务院总理朱铬基强调，获奖科学家之所以能够取得卓越的成就，不仅由于他们对国家兴盛和社会发展有强烈的责任心，还在于他们对科学和真理有执着的追求。他们那种朴实严谨的作风，敢于创新的勇气和追求，值得我国广大科技工作者学习，也应该在全党和全社会发扬光大。 这篇人物通讯写了什么人、什么事？ 初读课文： 这篇人物通讯通过具体叙述了袁隆平研究杂交水稻的艰难历程，展现了科学家袁隆平重视实践，实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。 概括文章写了袁隆平的的哪些事，分别表现了他什么样的优秀品质？ 研读课文： 事件 品质 领奖前仍在稻田里工作 热爱并献身于科研事业 敏锐地发现了“天然杂交稻"的杂种第一代 勇于实践,敢于探索 找到了水稻雄性不育植株 解放思想,敢于创新 给《人民日报》寄信，用事实来回应一篇贬斥杂交稻的文章 提出了杂交水稻育种的战略设想并将杂交水稻研究成功 目标远大，不断进取 坚持真理，实事求是 本文采用了什么写作方式？袁隆平发现真理的这一过程说明了袁隆平怎样的精神? 合作探究一： 明确：采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学 实践的过程： 发现特异稻(欣喜)一护理特异稻(满怀希 望)一试种特异稻(失望)一分析研究(自信)一发现真理(收获)。 通过学习这篇通讯，你对袁隆平有什么认识？这对正处在中职领域的我们有什么人生启发？ 合作探究二： 热爱并献身于所处领域事业； 勇于实践，敢于探索； 解放思想，破除迷信，敢于创新； 坚持真理，实事求是； 心中要有国家情怀，努力为国家贡献自己的力量。 以袁隆平的事迹为例，谈一谈你对“历史是个人的历史，个人是历史的个人”这句话的理解。 问题思考： 1、以人物为中心报道对象，通过人物新近的行动表现人物的品质、性格和精神面貌，反映时代特点和社会面貌。（主旨或时代价值意义） 2、人物生命形态和生活轨迹有一定的独特之处，有鲜明的个性，能给读者留下深刻的印象。（形象特点） 3、通过矛盾冲突表现人物的思想境界，通过人物的行动、对话等表现人物活的性格特征，通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。（手法技巧） 小结——人物通讯： 观看纪录片《农业的力量——袁隆平的两个梦》（《大国根基》第一集），并试着为袁隆平写一段颁奖词。 作业布置： $$