Unit 4 第3课时 Reading and Writing (2)【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 4 We’re Ready to Help 授课教师 小兜老师 授课内容 Reading and Writing (2) 授课班级 课 时 第3课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “读写”板块呈现了两篇反映单元主题的课文。第一篇课文的语篇类型是议论文，讨论了志愿活动在现代社会的形式与意义。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇的基本信息。之后，引导学生思考自己可以参加的志愿活动和参加志愿活动的好处。第二篇课文是志愿者招募启事，引导学生分析招募启事的文本特点，并根据所给提示仿写招募启事，题号语言综合运用能力。 学 习 目 标 1． 能够读懂志愿者招募启事，并能根据要素提示进行仿写。 2． 能够分析志愿者招募启事的逻辑结构。 3． 能够了解校内外丰富多彩的志愿活动，培养学生参加志愿活动的积极态度。 4． 能够运用适当的学习策略，比如略读和扫读，获取关键信息；能够开展自评与互评，树立养正确的学习态度，养成良好的学习习惯。 5． 思政目标：能够了解校内外丰富多彩的志愿活动，理解志愿活动的意义所在，引导学生积极参加志愿活动，帮助他人，回馈社会。 学 习 重 难 点 学习重点 1. 能快速获取志愿招募启事的大意，找出细节信息，掌握重点表达方式，如be needed to…, picking up…, protecting the environment, contact sb. for sth.等。 2. 能观察和总结志愿招募启事的文体特征、构成要素和框架结构。 学习难点 能够谈论自己感兴趣的志愿活动，撰写志愿招募启事。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． Ss work in groups of four (leader, note-taker, designer and reporter) and finish the tasks together. 2． T shows some pictures about the volunteer recruitment of Hangzhou Asian Games. And answer the question： How many volunteers will be required? And Ss say at least one volunteer work seen from in the pictures. 明确小组合作的角色分配，利于课堂活动的有效开展。 通过杭州亚运志愿者招募的宣传图片自然切入主题，训练学生的观察力和语言表达能力，为本课的顺利开展做好铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． T shows some beautiful pictures of the sea and beach in Hainan, then shows some pictures of the rubbish in the sea and on the beach, and asks Ss what they can do to protect the environment? While-reading 1． Ss listen to the recording and answer the question: Why are volunteers needed? 2． Ss read the text and circle the key information: Where, When, Duties, Requirements. Then Ss check answers. 3． Ss underline the key sentence patterns, phrases and words in the text and T helps Ss to understand them. (1)Do y