Unit 4 第2课时 Reading and Writing (1)【教案】-【中职专用】高二英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块2）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 4 We’re Ready to Help 授课教师 小兜老师 授课内容 Reading and Writing (1) 授课班级 课 时 第2课时 授课时间 教 学 内 容 分 析 “读写”板块呈现了两篇反映单元主题的课文。第一篇课文的语篇类型是议论文，讨论了志愿活动在现代社会的形式与意义。首先，引导学生带着问题阅读课文，理解语篇的基本信息。之后，引导学生思考自己可以参加的志愿活动和参加志愿活动的好处。第二篇课文是志愿者招募启事，引导学生分析招募启事的文本特点，并根据所给提示仿写招募启事，题号语言综合运用能力。 学 习 目 标 1． 学生能够运用略读和扫读策略，获取有关志愿活动的议论文的主旨大意。 2． 学生能够通过填写图表，对语篇内容进行归纳。 3． 学生能够讨论并分享参加志愿活动的意义。 4． 学生能够掌握招募启事的文本特征和基本要素。 5． 学生能够仿写一份志愿者招募启事。 6． 思政目标：能够了解志愿者精神，关爱他人，树立服务他人和社会的意识，通过切身实践去体会“予人玫瑰，手留余香”的温暖与快乐。 学 习 重 难 点 学习重点 1. 能运用略读、扫读等阅读策略获取志愿活动的主旨和细节信息。 2. 能够谈论自己所能参加的志愿活动及其意义；掌握语法结构 not only … but also …。 学习难点 1. 能运用思维导图，整合、归纳文章的基本信息。 2. 能谈论个人所能参加志愿活动的内容及其意义。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1． Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in 1． T shows a video of two students talking about volunteer work. Ss tell when, where and what to do in the video. 对接上一节课的视频作业，激活和检验已学知识，为阅读教学作铺垫。 Step 3 New Lesson Pre-reading 1． T asks Ss to choose one number from nine numbers (0~5) to tick, look at the picture and say what volunteer work it is. 2． T asks Ss: What can we learn from these pictures? Then T asks Ss to predicate what volunteer activities might appear in the text. While-reading 1． Ss skim the text and answer the question: What is the text about? 2． Ss read the text again and match the main idea of each paragraph. Paragraph 1 What volunteer work brings to you Paragraph 2 What volunteer work you can do Paragraph 3 Volunteering is a trend 3． Ss read the text again and choose T or F. (1) Volunteer work can only bring benefits to others. ( ) (2) Volunteering enables people to develop social skills.( ) (3) More and more people engage in volunteering because it brings benefits to themselv