陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级上学期11月月考道德与法治试题

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2023-11-03
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七年级期中教学素养测评(二) 道德与法治 》上册第一~二单元《 题号 总分 累分人 座位号 得分 温馨提示:共19个小题,总分80分,作答时间80分钟。 第一部分 (选择题共30分)】 得分 评分人 一、本部分共15题,每题2分,计30分。每题只有一个选项是符合 题意的。 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 张 答案 1.被誉为“中国航天之父”的钱学森曾说,中学教育为他的成长打下了坚实的基础。据此 可知,中学时代对个人的意义是 A,决定着每个人未来人生的价值 B.对我们的一生起决定性作用 C.读了中学,人人都能成为科学家 D.为我们的一生奠定重要基础 2.在人学一个月后,七年级的同学们纷纷感概中学生活丰富多彩:有知识渊博的老师,有 多种多样的第二课堂,有更完善的运动设施,有丰富多彩的社团活动…由此可知,中 学生活 A为我们提供了发展自我的多种机会B.充满挑战,大大增加了学习的压力 C,缓和了师生矛盾,每个老师都很优秀D.有助于我们轻易地实现自己的梦想 3.“当一次又一次遇到挫折时,我从未放弃自己的梦想,”在河南职业技术学院2023年的 开学典礼上,某位教师分享了她的故事。她求学26载,从一名中专生逆袭为博士后, 从深山里干农活的小姑娘成长为河南职业技术学院人工智能教研室的教师。她的成 长经历告诉我们 A.有了梦想就能取得事业的成功 B.要坚持对梦想的不懈追求 C,每个人都可以实现自己的梦想 D.梦想一且确定就不能改变 4,七年级学生小秦在学习第二课《学习新天地》的内容后,画出相关知识的思维导图(见 下图)。图中空白处应该填入 打开学习之窗 学习伴成长 、学习点亮生命 学习新天地 ㎡体味学习 学会学习 A.认识学习 B.沉迷学习 C.努力学习 D,享受学习 【七年级期中教学素养测评(二)·道德与法治第1页(共6页)】 【2LR-SX 扫码使用 夸克扫描王 5.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从学会学习的角度,这句名言对我们的启示是 A.要掌握适合自己的学习方法 B.要保持对学习的兴趣与爱好 C,要善于选择不同的学习内容 D.要确立远大志向和学习目标 6.苦中有乐,苦中求乐。学习中有苦也有乐,先苦后甜,乐总在苦后。这段话表明 A学习很辛苦,辛苦后的收获让我们很快乐 B.学习的过程很辛苦,我们要尽量避免难题 C,只要经历过学习的辛苦,我们就能取得好成绩 D.我们每时每刻都能从学习中感受到快乐 7.著名经济学家于光远坚持活到老、学到老。86岁时,他开始使用电脑,建立了自己的网 站:91岁时,他又打算开通某网络平台账号。不想落后于时代的于光远,以乐观的生活 态度治学为文、安度晚年。这给我们的启示有 ①要树立终身学习的理念②要养成主动学习、不断探索的习惯③学习是一个长期 的过程④只要认真学习,我们就一定能成为杰出人才 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.图片展示的是艾宾浩斯遗忘曲线。其大致的意思是,遗忘在学习之后就会立即开始, 而且遗忘的进程并不是均匀的。最初,遗忘速度很快;之后,遗忘速度逐渐变慢。这启 示我们 记忆的数量(百分比) A.要提高自学能力 100% 80% B.课后要及时复习 609% C.上课时要认真听讲 409% 20% D.要学会合作学习 0十立4方古→天数(天) 9.下列古语与“认识你自己”相关的是 A.读万卷书,行万里路 B.己所不欲,勿施于人 C.知人者智,自知者明 D.功崇惟志,业广惟勤 10.框中的话带给我们的启示是 A正确认识自己,不必在意他人的评价 不必仰望别人, B.要学会接纳和欣赏自己 自己亦是风景 C.只需要欣赏自己,不必向他人学习 D.自我观察和分析是认识自己的最佳途径 【七年级期中教学素养测评(二)·道德与法治第2页(共6页)】 【2LR-SX 扫码使用 夸克扫描王 11,图片展示的是某班学生选择参加课外兴趣班时,所采纳意见的最终占比统计情况。 下列对此理解正确的是 老师(18% 家长(10% A.随者年龄的增长,同学们的朋友圈逐渐缩小 B.同学们与老师和家长的关系变得更疏远了 C.每个人都有亲密无间、无话不谈的朋友 D.朋友会影响我们的兴趣爱好和思维方式 朋友(72) 12.古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”这启示我们在交友时 应该做到 A.严以律己,宽以待人 B.坦诚交流,勇担责任 C,乐交益友,不交损友 D.交友投分,切磨箴规 13.国家主席习近平曾在向哥伦比亚民众发表视频讲话时指出:“志合者,不以山海为 远。”这句话揭示的友谊的特质是 A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的 C,友谊是一种心灵的相遇 D.友谊都是一成不变的 14.友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友 谊,我们应该

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