第5课 古代非洲与美洲 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第5课 古代非洲与美洲 课程标准 （1）通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化。 （2）认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2023 【湖南】12·大化改新 【浙江】11·印第安文化 【海南】10·撒哈拉沙漠以南的非洲文化传统影响司法实践 【浙江】11·阿兹特克文明 2022 【海南】19·指南针 【海南】15·古代美洲文明 【广东】19·历史上的地中海世界 2021 【福建】12·指南针为新航路开辟创造了条件 2020 2019 命题分析： 本讲内容多是统编教材新增知识点，高考考察的频率相对于其他知识点而言较低，不同但复习时仍需将文明的交流和联系作为备考的重点。 重点关注：穆罕默德、阿拉伯帝国、伊斯兰教、哈里发、奥斯曼帝国、苏丹、笈多帝国、德里苏丹国、大化改新、镰仓幕府、德川幕府、高丽王朝、班图人、阿克苏姆王国、加纳、马里、桑海、津巴布韦、廷巴克图、印第安人、玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明、“浮动园地” 阶段特征 【阶段特征】 中古时期的亚洲 中古时期的非洲 中古时期的美洲洲 阿拉伯帝国：兼容东西、文化交流的桥梁 奥斯曼帝国：对阿拉伯的传承，对东西方贸易的影响 东亚和南亚的国家：印度、日本等国家呈现出政治与社会的多样性，东亚的日本、朝鲜深受中华文明的影响； 非洲历史悠久,文化灿烂,是世界文明的发源地之一,对人类文化的丰富多样和交流传播有着深远影响；地理环境对文明影响巨大；具有明显的区域延续性和一定的扩散性；发展进程相对缓慢。 文明发展的孤立性突出,地域性特征明显,独立发展；文明的发祥地大多起源于高原峡谷盆地一带,印第安人利用大自然赋予的财富创造了灿烂的文明成就；从农业文明发展的角度来说,创造了独特的美洲玉米文明； 【情境创设】 杜环与《经行记》 唐天宝十年(751)，高仙芝在怛逻斯城(又名呾逻私城，今哈萨克斯坦江布尔)与大食(阿拉伯帝国)军作战，杜佑被俘，其后曾游历西亚、北非，成为第一个到过非洲并有著作的中国人。 宝应初年(762)乘商船回国，写了《经行记》一书，惜已失传，惟杜佑的《通典》(801年成书)引用此书，有1500余字保留至今。《经行记》是中国最早记载伊斯兰教义和中国工匠在大食传播生产技术的古籍，还记录了亚非若干国家的历史、地理、物产和风俗人情。 一、古代非洲文明 1.总体概况：地理自然环境对文明影响巨大 撒哈拉沙漠东西长达5600公里，南北宽约1600公里，约占非洲总面积32%，严重阻碍了非洲南北地区的经济文化交流，形成北非和撒哈拉以南非洲两种差异非常大的文化。撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。 撒哈拉沙漠决不是与外部世界交往的唯一障碍。大沙漠的东面，沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近。因此，尽管非洲的面积是欧洲的三倍，但海岸线却比欧洲的短。缺乏与地中海、波罗的海和黑海相仿的海洋，意味着非洲内地对外部世界来说是比较难以进入的。 这些恶劣的自然环境，同海岸附近缺少出口、内地缺少不受阻碍的河流网一起，阻止了非洲大陆各地区间的相互影响。这必然阻碍非洲各民族的全面发展。 2.文明的开拓者和传播者：班图人 （1）地位： 非洲是古代农业一个重要的发源地。 （2）文明成就： ①农业： ②畜牧业： ③手工业： 培育出了甜高粱、西瓜和棉花。 驯养了牛，引进了绵羊和山羊。 掌握了冶铁技术。 （3）文明扩展： 班图人逐渐扩展到撒哈拉以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 区域 国家 存在时间 特征 东非 阿克苏姆 公元前后兴起 4世纪鼎盛 7世纪后衰亡 信仰基督教 对外贸易兴盛 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10-15世纪 城市国家，信仰伊斯兰教； 广泛使用奴隶；对外贸易发达，城市繁荣 西非 加纳 马里 桑海 8-16世纪 中央集权帝国；奴隶是生产中的重要力量； 对外贸易发达； 文化繁荣 南非 津巴布韦 11世纪末建立 14-15世纪鼎盛 巨石建筑 3.古代非洲文明发展的基本情况 【知识拓展】古代非洲文明的特点 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条连接大道。历史上，北非人与地中海周围诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠以南地区诸民族的相互影响，其原因就在此……沿尼罗河上游是苏德沼泽，曾在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在