第四单元 课题3水的组成课时练 -2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3水的组成 一．选择题 1．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（　　） A．水由氢氧两种元素组成，属于化合物 B．分子在不停地运动，且分子间有间隔 C．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子 D．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质 2．意大利科学家最近合成一种新型的氧分子，其化学式为O4． 说法正确的是（　　） A．一个O4分子由2个O2分子构成 B．O4是一种单质 C．O4是由O2组成的混合物 D．O4是一种化合物 3．对于电解水实验，下列说法错误的是（　　） A．氢原子、氧原子不能再分 B．水分子发生改变，变成氢分子和氧分子 C．生成氢气、氧气的体积比为1：8 D．可得出水是由氢元素、氧元素组成 4．如图实验中，对水的作用分析不正确的是（　　） A．a 图中烧杯里的水用于倒吸进烧瓶内与生石灰反应 B．b 图中的水提供热量并隔绝空气 C．c 图集气瓶中的水用于排尽空气且便于观察 H2 何时集满 D．d 图中的水用于防止熔融物炸裂集气瓶 5．下列物质中，属于氧化物的是 A．O2 B．NO2 C．KClO3 D．C2H5OH 6．空气和水是人类生活和生产不可缺少的自然资源。下列说法错误的是（　　） A．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 B．空气中的氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧 C．地球上的水总储量虽然很大，但淡水很少，我们要节约用水 D．电解水实验说明了水是由H2与O2组成的 7．如图所示，“”“”表示两种不同的原子，其中表示单质的是（　　） A． B． C． D． 8．下列物质中，属于单质的是（　　） A．O2 B．CuCl2 C．Al2O3 D．C2H5OH 9．如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（　　） A． B． C． D． 10．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 二、非选择题 1．水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义． （1）保持水的化学性质的粒子是_____． （2）通电可使水分解，在两电极可分别得到氢气和氧气．这一现象说明水是由_____元素组成的． （3）要确定某瓶无色气体是氧气的实验方法是_____． （4）水可以造福于人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为预防和消除对水源的污染，你认为可采取哪些措施（举两例）？①_____，②_____． 2．如图是电解水的两种装置，回答下列问题： （1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是______； （2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是____； （3）电解水的过程中，A、B两管水位相比较______管水位下降的快，原因是_________。 （4）图中显示表明，实验______（填“未开始”或“已经进行了一段时间”）。 （5）在D处，应用燃着的木条还是带火星的木条进行检验？___。 3．如图所示为某反应的微观示意图。根据图示回答问题。 (1)图中涉及的化合物有_______种。 (2)生成的丙与丁的分子个数比为_______。 4．条件下，物质A( )与B() 反应生成C( )图是其反应前后分子及其数目变化的微观示意图(表示两种质子数不同的原子) ①反应前后的原子种类是否发生变化？______(填“是”或“否”)； ②物质分类的方法，在A、B、C三种物质中，属于化合物的是_________； ③反应中，参与反应的A、B、C的个数之比为___________。 5．东江是惠州自来水的水源。请回答下列问题： (1)检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是 ；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 。请指出图一操作中的两处明显错误：① ；② 。    (2)改正错误后进行操作，若经过两次操作，滤液仍然浑浊，可能的原因是 （任写一条）。 (3)图二是电解水的简易装置图，在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10mL时，B试管中产生的气体体积为 。 (4)图三是氢气燃烧的微观示意图，由此可知化学变化的微观实质是 。 (5)目前，河湖的污染日益严重，保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_________（填字母）。 A．化肥和农药的过度使用 B．实验室废液不经处理直接排放 C．工业废水处理达标后排放 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$