4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

猜一猜 他是你悲伤时可以倾诉的对象 他是希望分享快乐的同伴 他是愤怒时的出气筒 他是一面镜子，永远能照出最真实的你 他是你的救命稻草，永远在你最需要时出现 他是你有我有大家有的一种资源 同学们知道 他是谁吗？ 是，朋友，关于朋友总有说不完的话题。 第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 2 学习目标： 知识目标： 1、认识到我们的交友的范围在日益扩大。 2、认识友谊在我们生活中重要作用。 3、初步认识和怎样的人交往才能发挥友谊的作用。 能力目标： 1、认识友谊的力量然让我们成长。 2、初步认识我们需要怎样的朋友。 情感、态度与价值观目标： 1、培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2、在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。 学习问题： 3、朋友的重要作用：（友谊具有怎样的力量？） 2、朋友对我们的影响及具体表现？ 1、如何认识中学阶段自己的朋友圈？（中学阶段朋友圈的变化有哪些？） 多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖，那就是： 。 一个好朋友 朋 友 同学 父母 老师 其他人 运用你的经验 我们的朋友 朋友就是你高兴时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方帮助时不用说谢谢的人，打扰了不用说对不起的人，高升了不必改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可以一起徘徊于书海畅游，朋友是有陪你一起欢度，有欢乐和你一起傻傻的笑，同享喜悦…… 朋友，是孩童时的玩伴，同舟共济的同窗，萍水相逢的知己，或许他们很久和自己没有联系，但一旦一方搅动了这坛陈酿，必定散发四溢的芳香，让彼此久醉于这至真至纯的佳酿中。 运用你的经验 把你的选择涂在上面的星号（ ）里（可以多选）。 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心里的秘密，你最愿意向谁倾述？ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 你最愿意与谁一起外出游玩？ 朋友就是你高兴时想见的人，烦恼时想找的人，得到对方帮助时不用说谢谢的人，打扰了不用说对不起的人，高升了不必改变称呼的人。朋友是可以一起打着伞在雨中漫步，是可以一起在海边沙滩上打个滚儿，是可以一起沉溺于某种音乐遐思，是可以一起徘徊于书海畅游，朋友是有陪你一起欢度，有欢乐和你一起傻傻的笑，同享喜悦…… 朋友，是孩童时的玩伴，同舟共济的同窗，萍水相逢的知己，或许他们很久和自己没有联系，但一旦一方搅动了这坛陈酿，必定散发四溢的芳香，让彼此久醉于这至真至纯的佳酿中。 我的朋友圈 关怀 倾听 帮助 包容 结合自己的经历， 谈谈你对“朋友”这个词的理解。 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 说说心里话 1、你的朋友圈有什么变化？ （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了。 （3）自己的朋友圈比以前小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢乐，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 我的朋友圈 说说心里话 2、朋友对我们的影响及具体表现？ 影响：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 （2）朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 具体表现：（1）朋友正在做的事情，我们会关注。 （3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 （4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 思考 朋友越多越好吗？ 挚友 球友 损友 笔友 诤友 网友 朋友知多少 朋友不多，真心就好 分辨一下这些朋友 　　 伯牙绝弦，讲述的是知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。 伯牙绝弦 周恩来和张学良 周总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友谊。 在西安事变后，他们才见过第一次面，不过他们却是一见如故。当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。 在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。在周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。他对身边的工作人员说；我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家做过贡献。 二、友谊的力量 *