第一单元复习要点（知识点）-统编版语文六年级上册

第一单元复习要点 一、会默如下词语： 绿毯 玻璃 衣裳 马蹄 彩虹 豆腐 稍微 点缀 窥探 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 恰似 衣襟 恍然 愁怨 品德 喜鹊 鸣蝉 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 映入眼帘 平淡无味 芬芳馥郁 硕大无朋 心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 二、读准如下字音： 渲染（xuàn） 勾勒（lè） 缀满（zhuì） 笨拙（zhuō） 妩媚（wǔ） 摇曳（yè） 羞涩（sè） 硕大（shuò） 鸣啭（zhuàn） 婆娑（suō） 薄：báo（薄片） 薄bó（单薄） bò（薄荷） 蒙：mēng（蒙骗） 蒙méng（启蒙） měng（蒙古） 参：cān（参加） cēn（参差） shēn（人参） 宿：sù（住宿） xiǔ（一宿） xiù（星宿） 裳：shāng（衣裳） cháng（裳衣） 三、积累如下词句： 1.描写草原的：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 2.描写丁香花的：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠》 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。——陆龟蒙《丁香》 霜树尽空枝，肠断丁香结。——冯延巳《醉花间》 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》 3. 解释加点的字： 翠色欲流：将要 襟飘带舞：衣襟 芬芳馥郁：香气浓 硕大无朋：比 群马疾驰：快 孤芳自赏：单独 顾影自怜：看；怜惜 四、理解课文重点内容： 1.《草原》的作者是老舍，他原名舒庆春，字舍予，满族人。被称为“人民艺术家”，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。 2.老舍按照事情发展顺序叙述，描写了草原风光图，喜迎远客图，主客联欢图，依依惜别图。 3《草原》运用情景交融的写法，景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。 4. “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。 5. 《丁香结》是作家宗璞的一篇散文,作者通过描写丁香花的颜色、形状、气味、开放姿态，表现了丁香花的幽雅、香甜,表达了作者从容豁达、乐观积极的人生态度。 6.人们为什么称丁香花为丁香结？ ①丁香花的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 ②丁香花寄托着人们的情感，负担着解不开的愁怨。 7《丁香结》是作家宗璞的一部散文，丁香结指的是丁香花的花蕾。作者还以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。文章表达了作者的人生态度：人生在世难免会有不顺心的事，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，我们的人生才多姿多彩。 8.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，“宿”：住宿。 描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁和对家乡的思念之情。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 移舟：划动小船。 烟渚：烟雾弥漫的陆地。 诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分乡愁又涌上我的心头。 野旷天低树，江清月近人。 野：原野。旷：空旷。 诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。 9.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋的苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。“唐宋八大家”之一。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 翻墨：打翻的墨水。 遮：遮挡。未：没有。 诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 忽：忽然。 如：好像。 诗意：卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 这首诗写了云、雨、风、水、山、船、楼等多处景物，从“黑云、白雨、跳珠、乱入船”写出了“雨大”，“未遮山、忽吹散”写出了雨来得快去得也快。 10.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。字幼安，号稼轩居士，词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。 全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，表达了词人的喜悦之情，反映了词人对劳动人民的热爱之情。词中运用了对偶修辞手法的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。 11. 《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦写的充满哲理的散文诗，诗人以花自喻。从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共