Unit 8 第2课时 (Section A 3a-3b)（教学设计）-【上好课】九年级英语全一册同步高效课堂（人教版）

Unit 8 It must belong to Carla. 第二课时（教学设计）Section A 3a-3b 教学 分析 What：这是一篇有关小镇夜晚奇怪声音的神秘事件文章。描述了怪声发生的情况及不同的人对此事的看法。 Why：3a 旨在训练学生的快速阅读技巧(Skimming)，根据文章内容找出文章主题；3b 训练寻读策略(Scanning)，灵活掌握语言的不同表达；3c 则是一个读写综合，引导学生进一步关注文章细节，梳理文中众多人物关于奇怪声音的推测。 How：通过情景创设导入，吸引和组织同学积极参与阅读训练，通过预测、快读、寻读、细读策略，引导学生观察、思考、交流和合作及完成本课任务。在掌握基本的阅读技能的同时，促使学生总结归纳推理→迁移应用。 教学 目标 1.语言能力： 1. 学习并掌握词汇policeman, noise, happening, uneasy, something unusual 等； 2.能读懂奇怪事件的文章。 2.文化意识： 理性看待生活中发生的神秘事情，根据已有事实证据进行合理推测，勿人云亦云。 3.思维品质： 通过对身边发生的事件进行合理推测及真相思考，提升逻辑性思维。 4.学习能力： 1.阅读短文，能按要求有效获取相关的信息; 2.能从多角度了解事件信息； 3.学习运用情态动词表推测。 教学 重难点 教学重点： 1、掌握略读和细读策略； 2、熟练掌握情态动词表推测的句型。 教学难点： 运用阅读技巧快速抓取文章线索，用关键词信息复述文中观点。 教学 工具 IWB, PPT 教学 方法 快速阅读法；任务型阅读法；小组合作学习 教学过程 教学步骤 课堂活动 学生活动 设计意图 Step 1 Pre-reading 1. Greeting. 2. Lead-in.Play a video. Have you seen this movie ? Is this film full of mysteries ? 3. Do you want to be him?Answer the question firstly. · How do you feel when you hear something strange at night? · Scared/nervous/uneasy · calm · excited · Are you bold but cautious? · Yes. 4. Now,here is a chance for you to try to be a detective. 5. Let's predict. Pay attention to the picture and finish the questions. · 1. When is it? · 2. Where is the woman? · 3. What is she doing? · 4. How does she feel? Why? 6. This is the mystery that needs your help in this class.Let's read the story and collect clues .Are you ready? Watch a video. Free talk. Tell what you think. Look at the picture and make a prediction. . 开启讨论，并 观看视频，引入侦探意识，设置问题激发学生侦探潜质。充分调动学生热情，提高课堂积极性。 通过“看”图片预测文章内容，培养学生的观察能力，进一步形成阅读期待，为语篇阅读做好铺垫。 Step 2 While- reading 1. Skimming.Read the article and decide which might be the best title.Make sure that Ss know the meaning of each title. 2. Scanning.Match the main idea with each paragraph. 3. Careful reading. Read Para.1 and find the people who heard the noise. 4. Complete the chart according to Para.1. 5. Read Para.2 and find the people who heard the noise. 6. Complete the mind map according to Para.2.