第6单元 20 天上的街市-【一课通】2023-2024学年七年级上册语文随堂小练习(统编版)

8 20 天上的街市 第1课时 【基础闯关】 L.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 A.缥缈(piao) 闲游(xidn) 明星(xing) B.灯笼(l6ng) 此刻(ke) 珍奇(zhen) C.模糊(md) 物品(pin) 不甚(sheng) D.陈列(cheng) 流星(i心) 宽广(kuan) 2.(易错题)下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 A远远的/街灯/明了，好像/闪着无数的/明星。 B.街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的珍奇。 C.那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 D.我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。 3.下列诗句中运用了联想的艺术手法的一项是 A.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 B.那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往 C.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 D.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。 4.下列说法有误的一项是 ( A.“明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山”中“早晨”“我”“集合”分别是 代词、代词、动词。 B.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“我”“那”都是代词。 C.“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。 D.“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”中“粗犷”是形容词。 5.按要求填空。 (1)《天上的街市》的作者是 ,作家、诗人、历史学家、古文字学家，他在文 学方面著作很多，有诗集《 》、历史剧《 》等。 (2)《天上的街市》中，诗句“ ”说明了天上社会的物质富裕。“ ”说明了天上生活的自由幸福。 【课文升华】 6.按照提示概括《天上的街市》每小节展现的画面。 街灯明星相互辉映图 牛郎织女天街闲游图 77 7.(核心素养·语言建构与运用)在《天上的街市》中，诗人创造出一个“平和洁净”的理 想世界，依靠的是他瑰丽的想象。假如有一天，你登上了那富有浪漫色彩的月球，见 到了传说中的嫦娥、玉兔和伐桂的吴刚。请描述一下当时的情景。 8.(核心素养·思维发展与提升)学完《天上的街市》一文，七年级(1)班准备开展“插上 想象的翅膀”综合性学习活动，请你参与 (1)请为本次活动拟写一条有感染力的宣传语。 (2)班主任决定邀请校语文教研组组长李老师周五下午三点给同学们开展主题为 “想象在文学中的重要性”的讲座，作为班长，你要前去邀请，见到李老师，你该怎 么说？请写在下面。 (3)在“我想象，我创作”环节，老师请同学们选取自己喜欢的一个物体。发挥联想和 想象，根据诗后的批注，仿写小诗。 我有一支棒棒糖，（批注：开头交代自己喜欢的事物） 它圆圆的，扁扁的。（批注：用眼观察） 它的样子酷似吉他，（批注：用一个比喻句） 它甜甜的，香香的，（批注：用嘴、鼻感受） 就像一个诱人的甜甜圈。（批注：又用一个比喻句） 当我轻轻咬碎它的时候，它发出的声音，（批注：用耳倾听） 就像梦里的烟花绽放一样。（批注：再用一个比喻句） 78 8 第2课时 【阅读提升】 一、阅读下面的诗歌，完成题目。 迢迢牵牛星 天上的街市（节选） 《古诗十九首》 郭沬若 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 你看，那浅浅的天河， 纤纤擢素手，札札弄机杼。 定然是不甚宽广。 终日不成章，泣涕零如雨。 那隔着河的牛郎织女， 河汉清且浅，相去复几许。 定能够骑着牛儿来往。 盈盈一水间，脉脉不得语。 L.下列对诗歌理解不正确的一项是 () A.《迢迢牵牛星》前两句写牵牛星和织女星，它们是那样的遥远，又是那样的明亮， 使人产生一种夜空广大、星光灿烂的美感。 B.《迢迢牵牛星》中一个“弄”字，形象地写出了梭子在织布机上飞转的情景，同时也 写出了织女织布时的愉悦心情。 C.《天上的街市》中，“浅浅”是个叠词，不仅读起来具有节奏感，同时也为后句牛郎 织女能“骑着牛儿来往”作铺垫。 D.《天上的街市》中，“定然”“定能”是一种绝对肯定的语气，表明作者坚信牛郎织女 这美好的生活在天上一定存在。 2.(核心素养·思维发展与提升)请根据诗歌内容将下面的对话补充完整。 小琪：《迢迢牵牛星》和《天上的街市》都写到了牛郎织女的故事，但是又有很多 不同点。 小夏：的确是的，例如《天上的街市》中的天河“不甚宽广”，牛郎织女“定能够骑 着牛儿来往”；《迢迢牵牛星》中的天河虽然也“清且浅”，但是牛郎织女并不能相见， 只能“ ”。(摘录诗歌原句填空) 你：我也找到了两首诗的不同之处：郭沫若的诗表达了 :《迢迢牵牛星》借牛郎织女的故事表达了 79 二、阅读下面的诗歌，完成题目。 星 徐慧 火星在电视塔上闪着红光， 夜色笼罩着枇杷山头， 金星把广场照得亮如白昼… 树叶在风中瑟瑟颤抖： 数不清的明灯装饰着山城， 是谁用他神奇的双手， 像晴朗的夏夜里满天星斗 安排了这完美的地上宇宙？ 山城的灯火通宵不灭， 嘉陵江里航标灯组