4.2主动运输与胞吞、胞吐导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

伏城爱迪高中课堂导学提纲（ 高一生物）使用时间： 11月 8 日 编制人：李玉霞 编号：SWDG-必修①-15 4.2主动运输与胞吞、胞吐 班级 姓名 小组 【学习目标】 1.简述主动运输的过程、特点和意义。 2.说出主动运输和被动运输的区别。 3.阐述胞吞、胞吐的过程、特点和意义。 【重点难点】 重点：影响主动运输和被动运输的因素以及变化曲线 难点：影响主动运输和被动运输的因素以及变化曲线 【导学流程】 一、基础感知 1请阅读教材P69-70（3min) （1）在课本上划出主动运输的概念。 （2）主动运输的方向及特点 从 浓度到 高浓度，即 浓度梯度， 载体蛋白， 能量 （3） 举出主动运输的例子。 小肠绒毛细胞吸收氨基酸、 等， 等无机盐 （4）在课本划出主动运输的意义，读一遍。 2比较被动运输与主动运输的区别： 项目 自由扩散 协助扩散 主动运输 运输方向 浓度梯度 浓度梯度 浓度梯度 转运蛋白 细胞内的能量 举例 O2、CO2、甘油、乙醇、苯等进出细胞 水通过水通道蛋白进出细胞、红细胞吸收葡萄糖 小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 3突破重难点-----影响被动运输、主动运输的因素及变化曲线 判断以下曲线对应运输方式： （1）浓度差对物质跨膜运输的影响 （2）转运蛋白对跨膜运输的影响 （3）氧气含量对跨膜运输的影响 习题：下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca 2＋ 和Si 4＋ 的曲线。 影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是（ ） A．离子浓度、载体数量　　 B．离子浓度、呼吸作用强度 C．载体数量、离子浓度 D．载体数量、呼吸作用强度 4.阅读教材P70-71(3min)，回答: (1).胞吞与胞吐的对象是什么？ (2).胞吞和胞吐的过程体现了细胞膜的什么特点？ (3).胞吞和胞吐需不需要能量？能量由谁提供？ 思考：1.胞吞、胞吐过程的实现与生物膜什么结构特点相关？ 2.主动运输和被动运输选择吸收自身有用的物质，这与生物膜什么功能特点相关？ 迁移应用 1、分泌蛋白分泌到细胞外通过的运输方式是 A.自由扩散 B.主动运输 C.胞吞 D.胞吐 2新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸取母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同 ①浆细胞分泌抗体蛋白 ②变形虫吞食草履虫 ③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 ④人体内红细胞吸收葡萄糖 A. ①和③　 B.②和③ C.①和④ D.②和④ 答案 一、基础感知 1 （2）低 高 逆 需要 消耗 （3）葡萄糖 K+、Na+Ca2+ 2 顺 顺 低 不需要 需要 需要 不消耗 不消耗 消耗 3 （1）自由扩散 协助扩散/主动运输 （2）协助扩散 主动运输 （3）自由扩散/协助扩散 主动运输 习题：D 4. (1)蛋白质和多糖等生物大分子 （2）流动性 3.消耗能量 线粒体 思考：1.流动性 2.选择透过性 迁移应用1、D2、B 不要等待机会，而要创造机会。 学科网（北京）股份有限公司 $$