Unit3SectionB1a-1c教学设计2023-2024学年人教版七年级英语上册

课题：Is this your pencil? 教材来源 初中七年级《英语》教科书/人民教育出版社 内容来源 七年级《英语（上册）》Unit3 主 题 Is this your pencil? 课 时 共5课时第3课时 授课对象 七年级学生 设计者 目标确定 的依据 《课程标准》的要求 三级语言技能要求：能听懂有关熟悉话题的语段，能在课堂活动中用简短的英语进行交际并在教师的指导下进行简单的角色表演。 教材分析 本单元是本册书的第三单元。基于上单元所学含有be 动词陈述句This is…的基础上，在本单元的具体语境中来学习一般疑问句Is this…？Is that...? Are these...? Are those...?来询问物品所有者。 学情分析 在上单元所学含有be动词的陈述句的基础上 ，本单元学习含有be动词的一般疑问句，学生需要注意标点的变化和肯否回答，且学习本节后能够用目标句型询问物品的所有者。 学习目标 1.通过图片和实物学习有关物品的新单词 2.通过师生、生生对话，学会用来询问或要求对方拼写单词的表达方式:“How do you spell it?” 3.通过听录音能获取对话中的关键信息,并让学生在真实语境,即失物招领和寻物启事中运用句型“Is this your...?”“That’s my…” 评价任务 1.根据图片用英语准确说出相应的物品，完成1a； 2.同桌互助，用Is this/that...? How do you spell it？来编对话。 3.听听力，完成1c、1d。 教学过程 （每个学习目标的达成需呈现学习目标、学习活动、评价标准、教师活动、目标达成情况五个方面） 1.Revision Look and say the words：pencil、pen、book、eraser、ruler、pencil box、schoolbag、 dictionary 2.Learning the new words： baseball, watch, computer game, ID card, notebook, ring ,key 3.Finish 1a Match the words with the things in the picture. 4、Pairwork A: What’s this? B: It’s a / an … A: How do you spell it? B: … (1) 师生利用watch、computer game 进行对话练习 （2）同桌互助进行对话练习。 5、Listening 1c Listen and circle the things you hear in 1a. 1d Listen again. Write the things that belong to Linda or Mike. 6、Make new conversations A: I lost my watch this morning. B: OK. Is this your watch? A: No, it isn’t. That’s mine . B: Here you are. A: And that’s my ID card. B: What’s your name ? A:Linda. 作业/拓展 把新编的1e对话内容写在作文本上。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$