17.古诗三首（同步训练）统编版语文三年级上册

17.古诗三首 一课一练 三年级语文上册 （部编版）含答案 一、看拼音，写词语 1． ɡū fān             mínɡ jìnɡ            yín pán             duàn kāi                                二、填空题 2．查字典，填一填。 “欲”字用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。这个字在字典里的解释主要有：①想要，希望；②欲望；③副词，将要。 给下列加点字选择正确的意思。（填序号） （1）他的求知欲很强，学习非常地刻苦。( ) （2）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。( ) （3）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。( ) 3．在括号里填上合适的量词。 一( )叶子    一( )秋风     一( )水洼 一( )蓝天    一( )地毯    一( )雨鞋 4．把古诗补充完整。 （1） ，白云生处有人家。 （2）萧萧梧叶送寒声， 。 （3） ，最是橙黄橘绿时。 5．写出下列诗句的意思。 （1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （2）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 6．（1）《望天门山》的作者是 ，他是 代诗人。诗中的“楚江”指 。我最喜欢诗中写出孤帆红日壮丽美好的两句诗“ ， 　”。 （2）《饮湖上初晴后雨》的作者是 代诗人 。诗中的“西子”指 ，她是我国传说中的四大美人之一。这首诗描绘了西湖晴天和 的不同景象，各有意境。 （3）《望洞庭》里的“洞庭”指的是 。作者把“潭面”比作 ，把“山”比作 。这首诗描绘了秋夜里，在皎洁的月光中，山与水相互辉映的优美画面，表达了作者对湖光山色的 之情。 三、选择题 7．下列词语中有错别字的是哪一项？（      ） A．水洼    脚印 B．增加    亮晶晶 C．尺到    紧紧 D．凌乱     梧桐树 8．关于课文内容，下列说法不正确的是哪一项（     ） A．课文是按“总—分—总”的结构来写的。 B．课文表达了对祖国海疆的热爱与赞美之情。 C．课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。 D．课文按海底多样的生物、美丽的海水、海岛上众多的海鸟的顺序具体介绍了西沙群岛的风景和物产。 9．下列加点字的读音完全正确的一项是什么（     ） A．富饶（náo）    栖息（qī） B．威武（wēi）     建设（shè） C．人参（shēn）   参加（chān） D．瑰丽（kuī）      岩石（yán） 10．下列对《望洞庭》这首诗的理解不正确的一项是什么（     ） A．这首诗生动地写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 B．这首诗勾勒出一副洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞叹。 C．前两句通过写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。 D．后两句运用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。 11．在《望天门山》中，诗人用以下哪两字写出了江水的浩大声势（     ） A．中，断 B．断，开 C．流，回 D．对，出 12．下面诗句，没有使用比喻修辞手法的一项是(　　) A．天门中断楚江开，碧水东流至此回 B．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 13．下面朗读分析不恰当的一项是(　　) A．“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，要朗读出天门山的雄伟，长江奔流不息的气势，重读“中断”“回”。 B．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，朗读时语气要稍柔和，重读“相对出”“孤”。 C．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，朗读时要读得轻柔，读出赞美的语气。 D．“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，朗读时要读得轻快一些。 四、判断题 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 14．“潋滟”的意思是波光闪动的样子。( ) 15．“空蒙”的意思是空空如也。( ) 16．“青螺