4.8 存货的清查（教案）高教版（第五版）

【课题】存货的清查 【教材版本】 杨蕊，梁健秋.企业财务会计，第五版.北京：高等教育出版社.2018 梁健秋.企业财务会计同步训练. 北京：高等教育出版社.2018 【教学目标】 1．知识目标：能理解存货清查的方法、清查核算的步骤、账户设置及运用。 2．技能目标：能正确进行存货清查的核算。 3．德育目标：培养学生在平时学习中养成严谨细致的学习习惯。鼓励质疑和创新，提升学生的学习能力。 【教学重点、难点】 重点：存货清查的方法、存货清查的核算。 难点：存货清查的核算。 【教学媒体】 【教学方法】 启发式教学、对比法、归纳法。 【教学准备】 学生：课前预习第七节存货清查的内容，了解周围企业如何对存货进行清查的，为本课的学习作充分准备。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 创设问题，导入新课 在实际工作中，由于各种主客观原因，造成账实不符，如计量错误、自然损耗、自然灾害、毁损变质以及贪污、盗窃等原因都会使账实不符。为确保会计资料的真实可靠。请问同学们：1.若企业出现上述情况的时候该怎么处理？（大多数同学会回答进行“财产清查”） 2.企业财产物资中哪些需要清查?(引入主题) 以上问题由学生讨论、回答 探索新知，解决问题 一、存货清查的方法 1．存货清查的目的：对存货盈亏、毁损情况及时发现、及时处理。保证账实相符。 2．存货清查的方法 ① 实地盘点法(点数、过磅计量等) ② 将“经盘点的实际库存数”与“盘存日存货的账面数”核对 ③ 编制“存货盘点报告表” ( 存货盘点报告表 年 月 日 存货 编号 名称 规格 计量 单位 数 量 单价 盘 盈 盘 亏 原因 账存 实存 数量 盘亏 数量 金额 ) 类似于现金的清查方法且学生比较熟悉，为此让学生自学、归纳，老师稍加点拨，发挥学生主体地位，符合现代教学的理念。通过多媒体展示“存货盘点报告表”方便学生理解。 二、存货清查的核算 （一）核算用的账户——“待处理财产损溢”（资产类） “待处理财产损溢 ①登记企业盘亏，毁损存货的 ①登记企业盘盈存货的 实际数额 实际数额 ② 报经批准的转销的盘盈数 ②报经批准后转销的盘亏毁损额 明细科目：待处理流动资产财产损溢 待处理非流动资产财产损溢 余 额：经批准处理后无余额 （由学生来说其性质、结构、应设明细科目等知识点） （二）核算的步骤（分两步进行） 1．清查时发现盘盈（亏）的核算——做账：调查账面记录，使账实相符 （批准前） 2．报经有关部门批准后，视情况转销的核算 （批准后） 核算的步骤有（批准前、批准后）两步，核算用的账户学生比较明确；让学生来回答、归纳。具体如何账务处理，特别是批准后如何账务处理是本节课学习的重点。由于存货计价方法不同，账务处理也就不一样，接下来先来学习： （二）存货按实际成本计价的清查核算 根据核算步骤要求来学习账务处理模式： 批准前调整账面 批准后转销 存货盘盈 借：原材料（包、低、库等） 贷：待处理财产损溢 ——待处理流动资产损溢 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 贷：管理费用（一般属收发计算或核算上的误差造成） 存 货盘亏 借：待处理财产损溢 ——待处理流动资产损溢 贷：原材料（包、低、库等） 借：其他应收款 （过失人或保险公司赔偿） 原材料 / 银行存款 （残料价） 营业外支出 （扣除赔偿及残值后的非正常损失） 贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 应交税费——应交增值税（进项税转出） （属“自然损耗”的增值税进项税不必转出） 强调说明：1.非正常损失是自然灾害、管理不善造成货物被盗、霉烂变质、其他非常损失。 2.会计制度规定，企业购进的货物、在产品、产成品发生非正常损失，其进项税额要转出。 【例】某服饰有限公司于9月末进行了一次存货清查，清查结