3.1 应收票据（教案）高教版（第五版）

【课题】应收票据 【教材版本】 杨蕊，梁健秋.企业财务会计，第五版.北京：高等教育出版社.2018 梁健秋.企业财务会计同步训练. 北京：高等教育出版社.2018 【教学目标】 1.知识与技能：掌握应收票据核算、应收票据贴现核算、让学生在学习中掌握实务操作的技能要求，使学生能将书本知识在实践中的熟练运用。 2.过程与方法：通过贴现天数计算使学生锻炼计算推导能力。 3.情感、态度、价值观：组织学生对不同的情况进行分析培养学生合作精神，通过应收票据的核算学习使学生形成严谨的治学习惯，树立责任意识。 【教学重点、难点】 1．教学重点：应收票据的核算、票据贴现的核算。 2．教学难点：票据贴现的核算。 【教学媒体】 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 第一课时 导入新课（5分钟） 老师： 在第二章中我们学习了银行存款各种结算方式的核算，实际业务中，如果在销售商品、材料以及提供劳务时，购货方或接受劳务方开出一张商业承兑汇票或银行承兑汇票，那么应该用什么科目来进行核算呢？应该用“应收票据”来进行核算。 学习新知识 一、应收票据的核算 应收票据是指企业在采用商业汇票结算方式下，因销售商品、材料以及提供劳务等收到的商业汇票。 1.应收票据的分类： 按承兑人的不同分：商业承兑汇票、银行承兑汇票（让学生讨论他们的区别） 2.应收票据的核算： 收到票据时： 借：应收票据——×企业 　贷：主营业务收入等 　　　应交税费——应交增值税（销项税额） 票据到期，对方付款： 借：银行存款 　贷：应收票据——×企业 商业承兑票据到期，对方不付款（注：银行承兑汇票不存在此问题）： 借：应收账款——×企业 贷：应收票据——×企业 通过课件展示一道例题： 2019年5月25日，A公司销售给B公司商品一批，价款40000元，增值税税额5200元，A公司收到一张为期三个月的银行承兑汇票。 老师：请问：A公司此时的业务分录应该怎么做？ 同学：借：应收票据——B公司 45200 　 贷：主营业务收入 40000 　 应交税费——应交增值税（销项税额）5200 老师： 如果到期B公司付款或不付款怎么做，请大家一起讨论，然后请代表来答题。 二、应收票据贴现的核算 （一）贴现的含义 贴现是指企业将未到期的票据转让给银行，银行在扣除按贴现利率计算的贴现利息后，将其差额支付给贴现企业的行为。 （二）贴现的核算 通过课件展示一道例题： 2019年3月25日，A公司销售给B公司商品一批，价款40000元，增值税款5200元，A公司收到一张为期三个月的银行承兑汇票。当年4月10日，A 公司将此汇票贴现给银行，年贴现率3%。 老师接合本例解释： 3月25日 4月10日 6月25日 本图中，3月25日为出票日，4月10日为贴现日，6月25日为到期，银行应该扣除哪段时间的利息呢？请同学们讨论。 学生回答：扣除4月10日到6月25日的利息。 贴现利息=票据到期值×年贴现率×贴现日数÷360 老师：此处关键是计算出贴现日数，银行在确定计息天数时，采用算头不算尾的方法。也就是说4月10日计算在贴现天数中，而6月25日不计算在贴现天数中。请同学们一起算此题的贴现天数为多少天？（30+31+15=76天） 贴现利息=45200×3%×76÷360=286.27（元） 实际贴现金额=票据到期值-贴现利息 =45200-286.27 =44913.73(元) 借：银行存款 44913.73 财务费用 286.27 贷：应收票据 45200 通过课件演示课堂练习 6月3日，向外地D公司销售产品一批价税总额30万元，增值税税率13%。商品自提，收到D公司开户银行签字承兑的3月期无息银行承兑汇票一份。 6月8日，填制“贴现凭证”，持上述银行承兑汇票及有关单证向银行申请贴现，银行审查后同意，贴现率为5.4%。办妥贴现手续，款项存入银行。 【课堂小结】 1、 应收票据的内容 2、 应收票据核算 3、 应收票据贴现的核算 【课后作业】 企业财务会计同步训练P31—32 实务题3、实务题4 学科网（北京）股份有限公司 $$