7.1 贸易条约和协定（教案）-高一《国际贸易基础知识》（高教版 第5版）

【课题】第七章 第一节 贸易条约和协定 【教材版本】 应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第五版.北京：高等教育出版社，2022 应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第五版.北京：高等教育出版社，2022 【教学目标】 知识目标： 1. 理解和掌握贸易条约和协定的含义。 2. 掌握贸易条约和协定的种类。 3．掌握贸易条约和协定所依据的法律原则。 技能目标： 培养学生的理解、记忆与分析能力，培养学生通过观察身边事件来认识国际经贸现象的能力。 情感目标： 提高学生的分析能力，培养学生思考问题的积极性和学习的兴趣。 【教学重点、难点】 教学重点： 贸易条约和协定的含义、贸易条约和协定的种类、贸易条约和协定所依据的法律原则。 教学难点： 贸易条约和协定所依据的法律原则。 【教学途径】 1．通过日常生活中相关经济知识的讲解，缩短贸易条约和协定与学生的距离。 2．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 3．充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 讲授法、分组讨论法、案例法。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入 在我们之前的授课过程中就提到过世界上有很多的贸易组织和贸易条约，他们正通过自己的努力让世界贸易向好的方向发展，让世界贸易向人们所期望的方向发展。 这节课就让我们先来学习一下世界上的贸易条约和协定的相关内容。 第二环节 新授课 1、 贸易条约和协定的含义 [讲解] 贸易条约和协定是两个或两个以上的主权国家为确定彼此间的经济关系，特别是贸易关系所缔结的书面协议，如通商航海条约、贸易协定、支付协定等。 按照参加国的多少 双边贸易条约（两国之间签订的） 多边贸易条约（两个以上国家之间签订的） [思考] 请学生思考，他们所知道的贸易条约和协定有哪些？ 二、贸易条约和协定的种类 [讲解] （1） 贸易条约 贸易条约的习惯叫法很多，如“通商条约”、“友好通商条约”、“通商航海条约”、“友好通商航海条约”等。贸易条约的内容比较广泛，常涉及缔约国经济和贸易关系各方面的问题，一般由国家首脑或其特派的全权代表来签订，并经双方的立法机关讨论通过，最高权力机关批准才能生效，条约的有效期限也较长。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生了解贸易条约的相关知识。 [讲解] （二）贸易协定和贸易议定书 贸易协定是缔约国间为调整和发展彼此的贸易关系而签订的书面协议。 贸易协定所涉及的面比较窄，内容比较具体，有效期较短，签订的程序也较简单。一般只须签字国的行政首脑或其代表签署即可生效。 贸易协定书一般是对已签订的贸易协议的补充或解释。在国际贸易中，贸易协定书的形式为许多国家采用。如果两国定有长期贸易协定，则可以通过贸易协定书来确定年度贸易的具体安排。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生了解贸易协定和贸易协定书的相关知识。 [讲解] （三）支付协定 支付协定是两国间关于贸易和其他方面的债权债务结算办法的协定。支付协定是在外汇管制情况下产生的。这种通过相互抵账来清算两国的债权债务的办法，有助于克服外汇短缺的困难，有利于双边贸易的发展。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生了解支付协定的相关知识。 [讲解] （四）国际商品协定 国际商品协定是指某项商品的主要出口国和进口国就该项商品购销、价格等问题，经过协商达成的政府间多边贸易协定。 国际商品协定的主要对象是发展中国家所生产的初级产品。 [演示] 教师演示幻灯片，使学生了解国际商品协定的相关知识。 三、贸易条约和协定所依据的法律原则 (一)最惠国待遇原则 [讲解] 最惠国待遇原则是缔约国一方现在和将来所给予任何第三国的优惠和豁免，必须同样给予对方。这是贸易条约和协定中的一项重要条款。 最惠国待遇条款适用的范围有大有小。其适用范围一般包括：①有关进口、出口、过境商品的关税和其他捐税；②商品进口、出口、过境、存仓和换船方面的有关海关规定、手续和费用；③进出口许可证发放的行政手续。 无条件最惠国待遇原则，即缔约国一方现在和将来所给予 ( 按照有无条件 )任何第三国的优惠和豁免，立即无条件无补偿地、自动地适用于对方 有条件的最惠国待遇原则，即如果缔约国一方给予第三国的优惠和豁免是有条件的，那么另一方必须提供同样的条件，才能享受这些优惠和豁免。 有条件的最惠国待遇原则目前已极少在国际间使用。 在贸易条约和协定中有时还采用“无歧视待遇原则”。 在贸易条约中，一般还规定有不适用最惠国待遇的例外情况。 [分组讨论] 根据国际贸易向自由贸易发展的趋势，学生分组讨论无条件最惠国待遇原则和有条件最惠国待遇原则中的哪种应运用得更广