1.3 国际贸易与国内贸易的差异（教案）-高一《国际贸易基础知识》（高教版 第5版）

【课题】第一章 第三节 国际贸易与国内贸易的差异 【教材版本】 应颖.中等职业教育国家规划教材——国际贸易基础知识.第五版.北京：高等教育出版社，2022 应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——国际贸易基础知识习题集.第五版.北京：高等教育出版社，2022 【教学目标】 知识目标： 1.掌握国际贸易与国内贸易的相同点。 2.了解国际贸易与国内贸易的不同点。 技能目标： 培养学生的理解、分析能力。 情感目标： 培养学生思考问题的积极性，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。 【教学重点、难点】 教学重点： 掌握国际贸易与国内贸易的相同点和不同点。 教学难点： 国际贸易与国内贸易的相同点和不同点的理解。 【教学途径】 1．用身边的事例引出国际贸易的经济现象。 2．多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。 3．充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法、案例法。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 第一环节 导入 之前我们已经了解到国际贸易与对外贸易是不同的，由于出发的角度不同，两者之间有很多差异。 今天我们就来进一步学习两者之间的相互关系。 第二环节 新授课 1、 国际贸易与国内贸易的相同点 [分组讨论] 请学生思考国际贸易与国内贸易的相同点有哪些？ [讲解] 国际贸易和国内贸易同属流通领域， 都是商品和劳务的交换活动 其交易过程大同小异 其经营目的也同样是为了增加经济效益和获得利润 前者是在国际间进行的，而后者则是在一国内部开展的；前者是后者的延伸、扩大，后者是前者的基础、起点。一方面，两者并不存在性质上的不同，只不过是范围和程度上的差异；另一方面，由于国际贸易跨过了国与国之间的界限，与国内贸易相比较，具有自己的特点。 二、国际贸易与国内贸易的不同点 （一）国际贸易困难多、更复杂 [分组讨论] 请学生思考国际贸易在哪些方面比国内贸易更复杂？ [讲解] 1. 语言不同、度量衡差别大 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解语言、度量衡不同的相关内容。 英语语系又可分为英式英语和美式英语，同一单词或句子的含义是不同的，例如“corn”一词，在英式英语中理解为小麦，而美式英语则理解为玉米，若交易双方使用的英语语系不同则有可能发生争议。 [补充] 请学生对语言、度量衡不同的进行补充。 2. 法律、风俗习惯和商业习惯不同 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解法律、风俗习惯和商业习惯不同的相关内容。 贸易障碍多在中国人眼中“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷花，在日本一般仅在葬礼上使用，被视为不吉祥的物品，因此中国产品销往日本时要慎用“荷花”作为商标或印刷在商品的包装上。 中国向伊斯兰国家出口的鞋子曾因鞋底的图案类似古兰经中“真主”的文字而遇上贸易纠纷，不仅商品被焚毁、商店被砸，而且还要求中国企业进行公开地道歉。 [补充] 请学生对法律、风俗习惯和商业习惯不同的困难进行补充。 3. 贸易障碍多于国内贸易 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解贸易障碍的相关内容。 在近几年来新出现了绿色壁垒，它利用风行世界的绿色浪潮―环保之风，借着保护环境、保障人民生命安全的名义将大量的进口商品阻拦在国门之外。例如，美国曾与墨西哥发生了关于金枪鱼进口的贸易纠纷，美国借口墨西哥的渔民在捕捉金枪鱼的时候伤害了经常跟在金枪鱼鱼群之后的海豚，而拒绝墨西哥的金枪鱼进入美国市场。 [补充] 请学生对贸易障碍的困难进行补充。 4. 市场调查困难 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解市场调查困难的相关内容。 为了进行对外贸易，便于开拓国外市场，出口厂商必须随时掌握市场动态，进行市场调查和市场预测，更多了解贸易对象的资信状况。因国际市场大且多变，在国际贸易中收集和分析这些资料不如国内贸易来得容易。此外，开拓国外新市场、选择何种销售渠道进入、定价与贸易伙伴的选择都有一定的难度。 [补充] 请学生对市场调查的困难进行补充。 5. 交易洽谈困难多 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解交易洽谈困难的相关内容。 交易磋商方面，要与交易对方讨论接洽，最终签订贸易合同，不仅要熟悉和掌握各种国际条约和通行的国际贸易惯例，而且要了解对方国家的各种贸易规定，以减少和避免贸易纠纷的发生。 [补充] 请学生对交易洽谈的困难进行补充。 6.货物的运输与保险复杂 [演示] 教师演示幻灯片，使学生进一步了解货物的运输与保险复杂的相关内容。 商品国际贸易运输，一要考虑选择适当的运输工具，二要考虑制定运输合同的条款、缴付运费及承运人与托运人的责任、风险的划分，还要办理装卸、提货手续，并对于