第10课 养成遵纪守法好习惯（课时1）（实用课件）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）

—— 第四单元 遵守法律规范 —— 职业道德 与法治 1 第十课 养成遵纪守法好习惯 一、增强遵纪守法意识 二、履行遵纪守法义务 一、增强遵纪守法意识 Part.01 3 1、认识法律的特征和作用 4 观察上面两幅图，你有什么不一样的发现？ 为什么会出现这样的现象呢？ 如果没有规则就无法正常进行社会交往，如果没有法律，你认为会变成什么样？ 那法律对于我们来说这么重要那如果没有法律会发生什么？ 接下来请观看视频。 通过刚才的学习，我们了解到法律作为一种特殊行为规范，与道德、纪律等其他行为规范相比,有其显著特征:那法律的基本特征又表现在哪些方面呢？阅读课本94页，找出答案。 01 02 04 规定了人们的权利和义务 法律由国家制定或认可 对全体社会成员有普遍约束力 法律的显著特征： 03 以国家强制力保证实施 ↓ 最主要特征 8 观看《未成年人保护法》修订 增设“网络保护”专章 9 阅读与思考 2020年10月17日，第十三届全国人大常委会第二十二次会议通过了修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。此次修订增加了多项内容，条文从72条增至132条，在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。其中，针对未成年人的安全教育等方面，作出了更加具体明确的规定，进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。 10 结合视频和材料想一想未成年人保护法的修订，说说法律的保护作用。 11 1、法律为生活保驾护航。 法律规范全体社会成员的行为,保护我们的权利,协调人与人之间的关系，维护我们的正常生活，保障社会的公共秩序。 我的一生与法律 婴儿时期 少年时期 中年期 老年时期 《户口登记条例》 《居民身份证法》 《国籍法》 《未成年人保护法》 《义务教育法》 《劳动者权益保障法》 《婚姻法》 《老年人权益保障法》 《继承法》 “法律与我们每个人如影随形，相伴一生。” 法律无时不在 我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。 2、法律是治国之重器。我国构建中国特色社会主义法律体系,以法律规范的形式,保障了中国特色社会主义制度的有效运行。 1.法律最主要的特征是（　　） A.由国家制定或认可 B. 靠国家强制力保证实施 C. 依靠人们的内心信念、社会舆论保证实施 D. 对社会成员具有普遍约束力 B 随堂演练 2、认清法律与纪律的关系 17 阅读与思考 赵某不遵守公司关于厂区内“禁止吸烟”的纪律规定，偷偷在车间吸烟，不小心引燃了车间内的化纤材料，引起火灾，导致公司损失上千万元。赵某最终受到了单位纪律处分和法律制裁。 观看近10年因吸烟引发火灾近20万起 ➡ 18 说一说 结合案例和视频，赵某分别受到了单位纪律处分和法律制裁，想一想，我们应该怎样区分纪律与法律？ 法律与纪律之间有怎样的关系？ 19 法律和纪律的关系： 法律与纪律在制定主体、规范对象、处罚方式等方面存在不同。 01 02 法律与纪律有内在关联。 20 法律由国家机关制定,规范全体社会成员的行为，主要由国家强制力保证实施; 01 02 纪律由社会组织或单位制定,规范该组织或单位成员的行为,一般通过规章制度、规定等方式呈现。 1、法律与纪律在制定主体、规范对象、处罚方式等方面存在不同。 21 判断下面属于道德、纪律还是法律 上公交车主动为老人让座 上学迟到 道德 纪律 喝酒之后驾驶车辆 法律 2、法律与纪律有内在关联。 违法和违纪之间没有不可逾越的鸿沟,违纪发展下去容易导致违法。 有的同学在学校期间纪律观念淡薄,时常做些违反校规校纪的事情;有的同学认为平时违反纪律没有关系，只要不违法就可以。这些观点都是错误的。违法行为往往从违纪行为开始。未成年人违法犯罪的事实表明,从违反纪律到违反法律甚至犯罪,是走上违法犯罪道路的常见轨迹。 23 1.在校园里，经常会听到一些学生的口头禅：“大错不能犯，小错可不断。”你认为这种观点是（　　 ） A．错误的，只要有了小缺点、小错误就会走上违法犯罪的道路 B．正确的，一般违法行为与犯罪之间没有多大的联系 C．错误的，有不良行为一定要及时改正，否则有可能走向违法犯罪 D．正确的，只要不犯大错误，小打小闹没关系 C 随堂演练 启思导行 ●将法律与纪律的不同之处填入下表。 内容 法律 纪律 制定主体 规范对象 处罚方式 1.爱祖国，有梦想。热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。志存高远，服务人民，奉献社会。 2.爱学习，有专长。崇尚科学，追求真知;勤学苦练，精益求精;不会就学，不懂就问。 3.爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造;艰苦奋斗