第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期单元课程教学设计——2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期单元课程思政教学设计 单元教学设计 单元名称 改革开放和社会主义现代化建设新时期 1、单元教学设计说明 本单元学习对学生核心素养发展的价值：本单元教学对于学生成长的意义在于，通过对史料的理性分析，正确把握历史事件之间的联系，主动建构历史发展的线索脉络，有助于培养学生的时空观念、历史解释、唯物史观、史料实证的历史核心素养。通过学习改革开放的历程以及改革开放在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。激发学生为国家付出的使命感和责任感，深刻理解个人的命运与国家和民族的社会进程息息相关，以期达到“学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行”的效果。 教学设计与实践的理论基础： 1、系统设计理论,将诸多历史知识点放在整个系统的历史框架中进行设计，有利于学生核心素养的养成。 2、建构主义学习理论，强调以学生为中心,不仅要求学生应由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动构建者，而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者引导者。而单元教学强调教师的教,也注重学生的学。 本单元所蕴含的课程思政元素和所承担的课程思政功能： 本单元所蕴含的课程思政元素有服务人民、奉献社会的人生观、爱国的社会主义核心价值观、坚定中国共产党的领导、信仰中国特色社会主义的理想信念、坚定“”四个自信”，实事求是和理性思考的公民素养、求真务实、改革创新、责任感与使命感。 本单元所承担的课程思政功能： 在全球化和世界文化相互激荡、价值观多元化的时代背景下，积极弘扬和培育民族精神、强化国家认同，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；通过史料教学，帮助学生以实证的态度和精神处理历史与现实问题，从而养成实事求是和理性思考的公民素养；引导学生构建以唯物史观为基础的意义时空，在时空框架下把握改革开放的历史，深刻理解个人的命运与国家和民族的社会进程息息相关,树立起为国家和民族努力学习的责任感与使命感；通过本单元的学习，可使学生更加热爱祖国，坚定中国共产党的领导。 2、单元目标与重点难点 单元课程标准： 认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义；认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高，认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义；认识“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器；认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现；认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义，认清我国发展新的历史方位；认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南；形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 本专题大体分为五个方面内容：一是改革开放的历程及成就，从伟大的历史转折开始，简述改革开放的历程以及改革开放在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高；二是论述“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义；三是中国特色社会主义理论体系的形成与发展；四是中国特色社会主义进入新时代的重大意义；五是对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 教学方法：宏观把握——分类时空建构 由于本单元时间跨度大，涉及范围广，学生较难从整体上建构对这一时期历史的认知，教师对课程内容和材料进行整体分析和分类归纳，用时间轴串起改革开放的大事。把新时期的主要会议、改革开放、中国特色社会主义理论体系的形成置于时间的序列中思考，理解这段历史进程中的变化与延续，继承与发展，原因与结果，建构这段历史的前后联系，确定改革开放在历史脉络中的位置，理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。 单元学习目标 1.梳理改革开放40多年来的基本线索和重要阶段，把握不同阶段的基本特征及内在联系，树立实事求是、解放思想、与时俱进的意识。 2.明确“一国两制”的基本内涵，梳理港澳回归和海峡关系发展的进程，认识“一国两制”对实现祖国统一的重要推动作用。 3.了解改革开放后社会主义现代化建设取得的巨大成就，增强民族自信，道路自信，并能从中认识到中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 4.列举改革开放以来我国综合国力提升与国际影响力扩大的重要史实，认同并坚持中国特色社会主义道路。 5.通过图表，梳理中国特色社会主义理论体系形成与发展的过程。侧重点学习每一时期新的理论产生的时代背景、解决了哪些时代课题 6.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋