8.4 见识国际金融机构（教案）-高一《财政与金融基础知识》（高教版 第3版）

任务8.4 见识国际金融机构 一、教材名称 《财政与金融基础知识（会计专业）（第三版）》（高等教育出版社） 模块8 任务8.4《见识国际金融机构》 二、课时 1学时（45分钟） 三、学情分析 本节课的教学对象是中专一年级的学生，学生的思维不够活跃，数学基础较差，对数字不感兴趣，但对于新事物比较感兴趣，求知欲也比较强，比较喜欢共同合作小组交流的学习。  四、教学目标分析 1．知识目标 理解几种主要国际金融机构的产生背景、宗旨、构成 2．能力目标 养成理论联系实际，分析国际金融机构的作用的能力 3．情感目标 能够充分认识到国际金融机构的重要性，拓展金融视野，树立国际金融意识。 五、教学重点与难点分析 1.教学重点：国际货币基金组织的宗旨、世界银行的宗旨、亚洲基础设施投资银行、金砖国家新开发银行的概况 2.教学难点：不同国际金融机构的区别 六、教学方法 讨论法、讲授法、启发式教学、自主学习 七、教学准备 视频、多媒体、黑板、案例材料 八、教学过程 （一）问题导入（10分钟） 教师活动：新闻介绍：亚投行首任行长金立群：正着手准备项目计划。提出问题：什么是亚投行，它产生的作用是什么？ 学生活动：认真聆听情境介绍，在教师的引导下思考并回答问题。 （二）学习新知（40分钟） 1.国际货币基金组织 教师活动：通过播放国际货币基金组织的相关视频，让学生回答以下问题： （1）国际货币基金的组织诞生 （2）国际货币基金组织的宗旨 （3）国际货币基金组织的组织机构 （4）资金来源 （5）主要业务 【想一想】人民币纳入SDR意味着人民币成为世界货币吗？ 2.世界银行集团 教师活动：通过播放世界银行的相关视频，让学生回答以下问题： （1）简介 （2）主要宗旨 （3）组织机构 （4）资金来源 （5）主要业务 【知识传真】世行向中国贷款5亿美元治霾 3.亚洲基础设施投资银行 4.金砖国家新开发银行 5.亚洲开发银行 （四）小结巩固（30分钟） 1.回顾今天所讲的几种国际金融机构成立的背景、主要宗旨、组织机构、资金来源、主要业务，通过设置拓展训练，让四个小组比赛，看哪个小组用的时间最少，回答的准确率最高。 2.给学生13-15分钟时间进行记忆，然后随机提问，了解学生对国际金融机构相关内容的掌握情况。 （五）布置作业（10分钟） 1.完成《财政与金融基础知识》本节课的相关课后练习 2.登录网站比较亚投行和亚洲开发银行的职能区别。 （六）板书设计 任务8.3　理解国际储备 1.国际货币基金组织 2.世界银行集团 3.亚洲基础设施投资银行 4.金砖国家新开发银行 5.亚洲开发银行 （七）教学反思 本任务的设计结合学生的实际，从生活中的问题入手进行理性分析，符合认知规律，能够引起学生的兴趣，学生会主动参与积极体验。在评价中运用了多元评价方式也有利于提高学生的积极性。但在学习汇率的知识时可能会费一定的时间，因为这一部分知识距离学生比较远，理解起来会有一些困难。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$